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36.37.文具店教學(xué)內(nèi)容：P48-49教學(xué)目的：1、通過“文具店”的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)“倍”的含義。2、 發(fā)展解決問題的能力。3、 鞏固“倍”的意義及計(jì)算方法。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)“倍”的意義。教具：情景圖。教學(xué)
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花 園教學(xué)內(nèi)容：P50-51教學(xué)目的：1、通過“花園”的情景，為學(xué)生提供了大量的數(shù)學(xué)信息。2、引導(dǎo)學(xué)生提出問題，解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)：提出并解決問題。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。1. 引導(dǎo)學(xué)
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39.東南西北教學(xué)內(nèi)容：P58-59教學(xué)目的：1、 通過情景圖，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。2、 發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：建立學(xué)生的空間觀念。教具：情
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40.41.看望老人教學(xué)內(nèi)容：P62-63教學(xué)目的：1. 通過借助“看望老人”的路線圖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。2. 鞏固看圖辨認(rèn)方向的知識(shí)。3. 滲透尊敬老人的傳統(tǒng)美德教育。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的路線
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42.43.我們贏了教學(xué)內(nèi)容：P64-65教學(xué)目的：1. 結(jié)合“北京申奧成功”的情景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面。2. 滲透愛國(guó)主義的教育。3. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心時(shí)事。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘面。教具：情景圖。教學(xué)
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44.一分能干什么教學(xué)內(nèi)容：P66-67教學(xué)目的：1. 通過“數(shù)心跳”這一具體活動(dòng)，使學(xué)生初步感受1分的長(zhǎng)短。2. 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)脈搏的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。1.
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45.作息時(shí)間表教學(xué)內(nèi)容：P68-69教學(xué)目的：1. 通過圖畫中的情景引導(dǎo)學(xué)生自制作一張作息表.2. 讓學(xué)生體會(huì)和建立一些較長(zhǎng)的時(shí)間觀念。1. 培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識(shí)。2. 進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)遵守作息時(shí)間
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48.49.方格有多少教學(xué)內(nèi)容：P72-73教學(xué)目的：通過估算一共有多少個(gè)方格的情景，可以起到承上啟下的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：估算。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。1. 讓學(xué)生進(jìn)行估計(jì)。2. 引導(dǎo)學(xué)生利用已
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50.51.一星期有幾天教學(xué)內(nèi)容：P74-75教學(xué)目的：1. 通過“一星期有幾天”的情景，讓學(xué)生經(jīng)歷7的連加的過程。2. 得出和掌握7的口訣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握7的口訣。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。引導(dǎo)
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52.53.買球教學(xué)內(nèi)容：P76-77教學(xué)目的：1.通過買足球、買籃球的情景，讓學(xué)生經(jīng)歷8、9的連加的過程。2.得出和掌握8、9的乘法口訣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握8、9的乘法口訣。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。1.
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54、55、長(zhǎng)頸鹿和小鳥教學(xué)內(nèi)容：P82-83教學(xué)目的：通過長(zhǎng)頸鹿給小鳥準(zhǔn)備房子的情景，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用乘法口訣求商。教學(xué)重難點(diǎn)：用乘法口訣求商。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。1. 先讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說
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56、57、小兔安家教學(xué)內(nèi)容：P84-85教學(xué)目的：通過結(jié)合小兔安家的情景，進(jìn)一步體會(huì)除法的含義，并借助乘法口訣求商。教學(xué)重難點(diǎn)：熟練的用乘法口訣求商。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)
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58、59、游樂場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容：P86-87教學(xué)目的：通過結(jié)合游樂場(chǎng)的情景，進(jìn)一步運(yùn)用6-9的乘法口訣計(jì)算乘、除法。教學(xué)重難點(diǎn)：熟練的用乘法口訣。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。2.
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60、生日教學(xué)內(nèi)容：P90教學(xué)目的：讓學(xué)生在“生日”的具體情景中，對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析有所體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析。教具：情景圖。教學(xué)過程：一、 說一說。1. 引導(dǎo)學(xué)生
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61、買書教學(xué)內(nèi)容：P91教學(xué)目的：1. 通過調(diào)查班里的同學(xué)最喜歡哪些圖書，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。2. 經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是為買什么書這一個(gè)決策服務(wù)的。教學(xué)重難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的收集、整理
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62、拋硬幣教學(xué)內(nèi)容：P92-93教學(xué)目的：以拋硬幣的游戲引入對(duì)可能性的問題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在有趣的游戲中體會(huì)事件發(fā)生的可能性及其大小。教學(xué)重難點(diǎn)：事件發(fā)生的可能性及其大小。教具：硬幣。教學(xué)過程：一、 說一
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63、64、人類的好朋友教學(xué)內(nèi)容：P94-95教學(xué)目的：1. 通過野生動(dòng)物園的情景圖，提供大量的信息，引導(dǎo)學(xué)生提出有關(guān)乘、除法的問題。2. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。3. 在有趣的情景中
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一、 除法第一課時(shí)：除法（一）認(rèn)識(shí)豎式教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本第2頁~第3頁 “分蘋果”教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋果等實(shí)際操作，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。 2.通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操
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二、 混合運(yùn)算第一課時(shí)：乘加、乘減教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P10 ~ 11 “小熊購物”教學(xué)目標(biāo)：1.通過“小熊購物”的情景，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。2.結(jié)合解決問題的過程，探索先乘后加減的運(yùn)算順序，體會(huì)到
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三、方向與路線第一課時(shí)：辨認(rèn)方向教學(xué)內(nèi)容：P20 ~ 21 “辨認(rèn)方向”教學(xué)目標(biāo)： 1.借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2.結(jié)合具體情景給定一個(gè)方向（東、南、西、北），能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描
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