小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于買球的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于買球的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

52.53.買球

教學(xué)內(nèi)容：P76-77

教學(xué)目的：

1.通過買足球、買籃球的情景，讓學(xué)生經(jīng)歷8、9的連加的過程。

2.得出和掌握8、9的乘法口訣。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握8、9的乘法口訣。

教具：情景圖。

教學(xué)過程：

一、       說一說。

1.    引導(dǎo)學(xué)生看圖提出問題。

2.   激發(fā)學(xué)生編制8、9的乘法口訣的愿望。

二、       練一練。

1.    算一算。

l        讓學(xué)生開展數(shù)一數(shù)、說一說的活動。

l        引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具擺一擺。

2.    試一試。

l        引導(dǎo)學(xué)生利用“算一算”的結(jié)果，完成口訣的編制。

l        引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，發(fā)現(xiàn)口訣的規(guī)律。

布置作業(yè)：

熟記8、9的乘法口訣。

板書設(shè)計(jì)：

買   球

8的乘法口訣表    9的乘法口訣表

一、 鞏固練習(xí)。

1.    第一題。

采用對口令的形式記憶8的口訣。

2.    第二題。

引導(dǎo)學(xué)生用手指游戲的方法記憶9的口訣。

3.    第三題。

獨(dú)立完成。

4.    第四題。

l        讓學(xué)生先理解圖意，獨(dú)立解答（1）、（2）題。

l        第（3）題，在小組中提出問題，并嘗試解答。

5.    第五題。

l        先請學(xué)生仔細(xì)觀察算式有什么特點(diǎn)，說一說自己的看法。

l        利用口訣算出得數(shù)。

布置作業(yè)：

熟記1-9的乘法口訣。

課后小結(jié)：