《一件運(yùn)動(dòng)衫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一件運(yùn)動(dòng)衫》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一件運(yùn)動(dòng)衫》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。
　　　2、有感情地朗讀課文。體會(huì)人與人之間的真誠與友誼。
　　　3、體會(huì)課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　　反復(fù)朗讀課文。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　　　有感情地朗讀課文。體會(huì)人與人之間的真誠與友誼。
　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
　　課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文小黑板
　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語：
　　　　當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，你會(huì)想些什么？
　　二、以讀為主，讀中探究
　　　1、快速自主讀書
　　　　要求：（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
　　　　　　　（2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
　　　2、匯報(bào)交流
　　　　　以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
　　　　　如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
　　　　　提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
　　　3、再讀釋疑
　　　　　請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
　　　　?。▊€(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。）
　　三、自主性練習(xí)設(shè)計(jì)（以下五題任做三題）
　　　1、“我”喜歡上了一件什么樣的運(yùn)動(dòng)衫？
　　　　?。切┰~語可以體現(xiàn)出我對運(yùn)動(dòng)衫的喜愛？）
　　　2、“我”的運(yùn)動(dòng)衫為什么會(huì)得而復(fù)失呢？
　　　3、“我”的運(yùn)動(dòng)衫為什么會(huì)失而復(fù)得呢？
　　　4、從“我”的運(yùn)動(dòng)衫得而復(fù)失，失而復(fù)得的過程中你體會(huì)到了什么？
　　四、課文內(nèi)容的拓展
　　　　說說平時(shí)生活中曾經(jīng)關(guān)心過你的人和事。
　
　 　板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　　21*一件運(yùn)動(dòng)衫
　　　　　　　　　　　　　　　喜愛　　買到?。ǖ茫?br>　　　　　　　　　　　　　　　買鞋　　退掉?。ㄊВ?br>　　　　　　　　　　　　　　　康威　　用狗換（得）

　　教學(xué)后記: 同學(xué)們體會(huì)人與人之間的真誠與友誼。

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