2008-10-07
幼兒邊看教師念順口溜(或自己念),邊練習(xí)穿褲子:拉著褲腰兒,穿進(jìn)褲腿兒,伸出腿丫兒,自己穿褲兒,真是乖孩兒。
2008-10-07
有規(guī)律地輪換跳動,為確保幼兒調(diào)換紅綠信號燈這一動作的整齊性,他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段,進(jìn)行合理操作)。
2008-10-07
寧寧和媽媽到了幼兒園。哎呀,幼兒園里可熱鬧了:有的小朋友在蕩秋千,有的小朋友在踩高蹺,還有的小朋友在做老鷹捉小雞的游戲……寧寧高興地對媽媽說:“媽媽,媽媽,我長大了,快送我上幼兒園吧!”
2008-10-07
教師當(dāng)著所有孩子的面將xx孩子藏在自己的身后,然后說:“寶寶,快找一找xx在哪里?”看孩子是否會拉著家長的手走到教師背后來尋找。找到后,教師把找人的孩子抱給大家看看。接著換一名孩子藏在教師的身后,讓孩子們來找。
2008-10-07
在我們的生活中,常常會發(fā)生許多意想不到的情況,當(dāng)我們遇到意外情況時,要動腦筋想辦法來解決問題,避開危險,保護(hù)自已和家人。
2008-10-07
帶領(lǐng)幼兒參觀兔媽媽家。向兔媽媽問好。 師:兔媽媽家真美呀,我們一起參觀一下吧。在音樂伴隨下,師生共同認(rèn)識各種場景。
2008-10-07
今天小兔過生日,請我們?nèi)プ隹?,想不想去?我們學(xué)小兔跳時雙腳并攏向前跳,落地時腳尖落地,落地時要輕。累了可以找一條繩線路走。跳時不能推別人,走時一個跟著一個走。
2008-10-07
照片上的孩子是誰?他是我們班級的孩子嗎?(引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子,并熟悉他的名字)
2008-10-07
幼兒參觀各種形狀的餅干,請他們說一說餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。教師簡單講述餅干的制作過程。
2008-10-07
“這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在干什么呢?”“這個寶寶在用什么當(dāng)電話呢?”“猜猜看,寶寶在給誰打電話?” “猜猜,寶寶跟媽媽說什么?”
2008-10-07
生氣并不是一件壞事情,人人都會有生氣的時候,如果生氣后,問題解決了,大家互相更了解。這就是適度的生氣,是件好事情。如果生氣時,傷害自己,妨礙了別人,就是件壞事情。生氣時,可以獨自呆一會兒消消氣,也可以對別人說出生氣的原因,或者哭一哭,叫一叫,睡一覺,看看書,聽聽音樂等等,或者為別人想一想,這樣很快就沒事了。
2008-10-07
出示表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。小結(jié):我們每個人都會笑和哭,高興、快樂的事會讓我們笑,難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的時候是可以哭一會兒的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應(yīng)該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。
2008-10-07
托三班、托四班幼兒分別坐在場地周圍。托一班、托二班幼兒分別由教師帶領(lǐng)排成長隊走到托三班、托四班幼兒跟前問好:幼兒坐成一個小方形。教
2008-10-07
先,給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后,告訴幼兒應(yīng)該先拿一個杯子,在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,同時用調(diào)羹攪拌,使其溶化;最后,當(dāng)幼兒吃完,應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒,再用毛巾擦凈小嘴巴。
2008-10-03
小朋友們猜猜小老鼠看見誰啦?為什么?” “原來小老鼠請的客人是小花貓。哎,小花貓來了會發(fā)生什么時呢?” “這下子,小老鼠可慘啦。為什么它會那么慘呢?”
2008-09-22
那怎么說、說什么樣的話,才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具,個別、集體練習(xí)禮貌語言,如:請你把玩具借給我玩玩,好嗎?謝謝!小結(jié):想玩別人的玩具,可以跟他說有禮貌的話,’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。
Copyright 2005-2022 haopo.com.cn.All rights reserved.