托班科學(xué)教案
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托班科學(xué)教案

  • 培養幼兒語(yǔ)言表達能力的教案:托班顏色認知活動(dòng)認識綠色(原創(chuàng ))

    2008-10-07

    寶寶看看是不是綠蘋(píng)果照相機呀。有了這只綠蘋(píng)果照相機拍出來(lái)的東西都是綠綠的。你們看好,媽媽是怎么用這只綠蘋(píng)果照相機的。把這只綠蘋(píng)果放在眼睛前面“喀嚓”一下,

  • 教幼兒學(xué)會(huì )抽象的數:幼兒小班活動(dòng)有趣的禮盒(原創(chuàng ) )

    2008-10-07

    根據長(cháng)方體和正方體的特征,會(huì )辨別長(cháng)方體和正方體。學(xué)會(huì )抽象的數和記錄長(cháng)方體和正方體個(gè)數。

  • 幼兒園數學(xué)活動(dòng):小貓練本領(lǐng)(原創(chuàng ))

    2008-10-07

    媽媽給每位寶寶一個(gè)小食品袋,內裝有5以?xún)葦盗康男∈称?,請小貓把眼睛閉起來(lái),摸摸袋中有多少食品。

  • 教幼兒了解交通便捷的好處:城里的路鄉下的路(原創(chuàng ))

    2008-10-07

    后來(lái)直直和彎彎一起修路,直的地方修上直直的路,到了路口和山腳就修上彎彎的路,直直和彎彎一起合作修出來(lái)的路,汽車(chē)就在也不會(huì )出危險了。

  • 發(fā)展幼兒自我意識的教案:認識自己的性別(原創(chuàng ))

    2008-10-07

    “剛才,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰(shuí)知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”

  • 激發(fā)幼兒想象力的教案:圖形創(chuàng )想(原創(chuàng ))

    2008-10-07

    能夠準確地分清圓形,三角形、長(cháng)方形、正方形=、橢圓形。

  • 教幼兒了解金魚(yú)的科學(xué)活動(dòng):小金魚(yú)的生存環(huán)境(原創(chuàng ))

    2008-10-07

    :“小朋友,我就是因為這樣才不得不搬家的,以后請你們一定要保護河水的清潔,讓所有的魚(yú)兒都不用搬家?!?/p>

  • 教幼兒區分小集合小鴨的托班科學(xué):小鴨和小雞

    2008-10-07

    小雞小鴨做朋友,讓喜歡小雞和小鴨的幼兒分別站在兩邊,跟著(zhù)教師手里的玩具一起玩,小雞小鴨碰頭后,叫著(zhù)擁抱一下。

  • 啟發(fā)幼兒動(dòng)腦能力的托班科學(xué)教案:怎么讓物體站得穩(原創(chuàng ))

    2008-10-07

    今天寶寶商店請小朋友去幫忙整理各種物品,要求我們想辦法使所有的物品都能穩穩當當地“站”在貨架上。

  • 好吃的花生(科學(xué))

    2008-09-22

    瞧!這位是松鼠阿姨。我們一起來(lái)跟阿姨打聲招呼吧?。ㄕ堃晃焕蠋煱缪菟墒蟀⒁?。)今天呀,松鼠阿姨開(kāi)宴會(huì ),她會(huì )送給每位小朋友一個(gè)禮物。來(lái),我們把小手做成小花的樣子,這樣禮物就會(huì )來(lái)了。

  • 滾動(dòng)的小豬(小班科學(xué))

    2008-09-22

    引出游戲,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)游戲的玩法    小豬呀玩得可開(kāi)心啦,可它現在肚子有點(diǎn)餓了,想吃些東西,但是要吃到食物必需穿過(guò)樹(shù)林(繞梅花樁),走過(guò)獨木橋?,F在它很累,需要有人來(lái)趕著(zhù)它走,誰(shuí)來(lái)幫助我們小豬?請個(gè)別幼兒嘗試幼兒嘗試時(shí),教師鼓勵其他幼兒仔細觀(guān)察的同時(shí)適時(shí)地給予一定的指導,讓幼兒明確游戲的規則。

  • 幼兒園托班教案:逛果園(科學(xué))

    2008-09-22

    “每個(gè)小朋友摘一個(gè)小蘋(píng)果,舉起來(lái),聞聞看蘋(píng)果香不香!請你做一個(gè)‘小’的動(dòng)作?!?蘋(píng)果分類(lèi):“開(kāi)心嗎?摘了這么多的蘋(píng)果,我們把它帶回去給哥哥姐姐們嘗一嘗,好嗎?老師給你們準備了很多籮筐,有大的,有小的,請你們把大蘋(píng)果放在大籮筐,小蘋(píng)果放在小籮筐里?!?

  • 幼兒園托班教案:春天(科學(xué))

    2008-09-22

    孩子們雖然對春天這個(gè)季節概念有點(diǎn)模糊不清,但通過(guò)觀(guān)察實(shí)物芽芽以及觀(guān)察圖片,能大膽說(shuō)出圖片內容,表達自己的看法,張文豪小朋友在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時(shí),幼稚地大聲叫著(zhù):“種子冒尖了!”還有的孩子在討論種子發(fā)出的小芽像什么時(shí)說(shuō)出像小蟲(chóng)子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外尋找植物發(fā)生的變化時(shí),由于是初春,很少能發(fā)現植物的變化,但細心的孩子還是通過(guò)撥拉草坪上的枯草發(fā)現了剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發(fā)現了昆蟲(chóng),經(jīng)及時(shí)教育,孩子們了解了春天氣溫逐漸上升,各種昆蟲(chóng)都會(huì )相繼出來(lái)活動(dòng)。在進(jìn)行完活動(dòng)一的第三天早晨,第一場(chǎng)春雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái),由于初春的寒意,小班幼兒體質(zhì)又差,我們馬上組織孩子在室內隔著(zhù)門(mén)、窗進(jìn)行觀(guān)察、傾聽(tīng),利用各種感官來(lái)感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高,爭著(zhù)搶著(zhù)往前擠,伸手用手接,還有的說(shuō):“春雨落到地上,地上起了水泡呢?!蔽覀兙o接著(zhù)進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)。有了認識春芽和觀(guān)察春雨的基礎,孩子們在學(xué)習歌曲的時(shí)候很輕松就學(xué)會(huì )了歌曲。有的孩子在學(xué)習歌曲的過(guò)程中,自己主動(dòng)用動(dòng)作表現出了歌詞種子發(fā)芽部分的內容。孩子們都能夠用聲音、手勢和動(dòng)作表現出春雨的沙沙聲和種子說(shuō)話(huà)的弱的聲音。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng),孩子們基本上掌握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。

  • 比比看誰(shuí)先落下來(lái)(科學(xué))

    2008-09-22

    幼兒自己動(dòng)手實(shí)踐。(提供兩種物品,泡沫和木頭讓幼兒自己選擇,找個(gè)好朋友比賽,看誰(shuí)的先落下,提問(wèn)為什么?)師:小朋友想不想自己動(dòng)手試一試?(請小寶寶們做一個(gè)落的最快的膠袋)小朋友在籃子里取一樣東西,放入膠袋,然后,拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線(xiàn)上,比賽時(shí)要聽(tīng)老師的口令,先準備好,聽(tīng)到老師說(shuō):開(kāi)始―――小朋友才開(kāi)始松手……..

  • 抱抱小兔兔(托班科學(xué))

    2008-09-22

    能觀(guān)察、了解兔子的主要外形特征和生活習性。 有喜歡小兔子、關(guān)心秒度 動(dòng)物的情感。 豐富詞語(yǔ):毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳

  • 幼兒園科學(xué)教案:我愛(ài)老師

    2008-09-22

    在幼兒自由交談的基礎上,組織幼兒集體談話(huà),重點(diǎn)圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個(gè)話(huà)題討論。請幾名幼兒在集體面前表達自己的見(jiàn)解,鼓勵幼兒用普通話(huà)談話(huà),講話(huà)聲音響亮。接著(zhù),教師可用提問(wèn)的方式,進(jìn)一步拓展談話(huà)話(huà)題,建議提這樣的問(wèn)題:老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談,充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,教師注意傾聽(tīng),發(fā)現某些講的好的語(yǔ)句??稍谟變好媲爸貜鸵槐?。幫助幼兒加深印象,以利于他們學(xué)習。

  • 《各種各樣的聲音》(托班科學(xué))

    2008-09-22

    電腦娃娃中的《這是誰(shuí)的聲音》播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車(chē)跑的聲音" 小結:今天我們玩得真開(kāi)心,聽(tīng)到了這么多好聽(tīng)的聲音,請小朋友每人拿一件玩具,我們繼續去尋找更多的聲音吧! 活動(dòng)延伸:請小朋友們和老師繼續尋找更多的聲音。

  • "有趣的蛋寶寶"之:誰(shuí)轉得快

    2008-09-22

    幼兒在認識了蛋寶寶的外形特征以后,已經(jīng)有了一定的前知識準備。一定的活動(dòng)積累,讓他們對蛋寶寶產(chǎn)生了很大的興趣。在這個(gè)活動(dòng)中,由于活動(dòng)的材料并不繁多,而且活動(dòng)目的明確,只要幼兒參與動(dòng)手,就能找到蛋寶寶和圓積木轉動(dòng)的秘密。幼兒在活動(dòng)中的情緒很積極,每個(gè)人都能動(dòng)手操作,并講述自己的發(fā)現??茖W(xué)活動(dòng)中采用幼兒熟悉的材料,設立簡(jiǎn)單易完成的探究任務(wù),是比較適合小班小朋友的。

  • 幼兒園科學(xué)教案:小刺猬高興的搬果子

    2008-09-22

    為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開(kāi);棗、蘋(píng)果或其它果子圖片;布置一個(gè)場(chǎng)地:有橋、有洞、有樹(shù);起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花,星星等)

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