托班科學(xué)教案

• 培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的教案：托班顏色認(rèn)知活動認(rèn)識綠色（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  寶寶看看是不是綠蘋果照相機(jī)呀。有了這只綠蘋果照相機(jī)拍出來的東西都是綠綠的。你們看好，媽媽是怎么用這只綠蘋果照相機(jī)的。把這只綠蘋果放在眼睛前面“喀嚓”一下，

• 教幼兒學(xué)會抽象的數(shù)：幼兒小班活動有趣的禮盒（原創(chuàng) ）

  2008-10-07

  根據(jù)長方體和正方體的特征，會辨別長方體和正方體。學(xué)會抽象的數(shù)和記錄長方體和正方體個數(shù)。

• 幼兒園數(shù)學(xué)活動：小貓練本領(lǐng)（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  媽媽給每位寶寶一個小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品，請小貓把眼睛閉起來，摸摸袋中有多少食品。

• 教幼兒了解交通便捷的好處：城里的路鄉(xiāng)下的路（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  后來直直和彎彎一起修路，直的地方修上直直的路，到了路口和山腳就修上彎彎的路，直直和彎彎一起合作修出來的路，汽車就在也不會出危險了。

• 發(fā)展幼兒自我意識的教案：認(rèn)識自己的性別（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  “剛才，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”

• 激發(fā)幼兒想象力的教案：圖形創(chuàng)想（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  能夠準(zhǔn)確地分清圓形，三角形、長方形、正方形=、橢圓形。

• 教幼兒了解金魚的科學(xué)活動：小金魚的生存環(huán)境（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  ：“小朋友，我就是因為這樣才不得不搬家的，以后請你們一定要保護(hù)河水的清潔，讓所有的魚兒都不用搬家。”

• 教幼兒區(qū)分小集合小鴨的托班科學(xué)：小鴨和小雞

  2008-10-07

  小雞小鴨做朋友，讓喜歡小雞和小鴨的幼兒分別站在兩邊，跟著教師手里的玩具一起玩，小雞小鴨碰頭后，叫著擁抱一下。

• 啟發(fā)幼兒動腦能力的托班科學(xué)教案：怎么讓物體站得穩(wěn)（原創(chuàng)）

  2008-10-07

  今天寶寶商店請小朋友去幫忙整理各種物品，要求我們想辦法使所有的物品都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍罢尽痹谪浖苌稀?

• 好吃的花生（科學(xué)）

  2008-09-22

  瞧！這位是松鼠阿姨。我們一起來跟阿姨打聲招呼吧?。ㄕ堃晃焕蠋煱缪菟墒蟀⒁獭＃┙裉煅?，松鼠阿姨開宴會，她會送給每位小朋友一個禮物。來，我們把小手做成小花的樣子，這樣禮物就會來了。

• 滾動的小豬（小班科學(xué)）

  2008-09-22

  引出游戲，簡單說說游戲的玩法    小豬呀玩得可開心啦，可它現(xiàn)在肚子有點餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林（繞梅花樁），走過獨木橋?，F(xiàn)在它很累，需要有人來趕著它走，誰來幫助我們小豬？請個別幼兒嘗試幼兒嘗試時，教師鼓勵其他幼兒仔細(xì)觀察的同時適時地給予一定的指導(dǎo)，讓幼兒明確游戲的規(guī)則。

• 幼兒園托班教案:逛果園（科學(xué)）

  2008-09-22

  “每個小朋友摘一個小蘋果，舉起來，聞聞看蘋果香不香！請你做一個‘小’的動作?！?蘋果分類：“開心嗎？摘了這么多的蘋果，我們把它帶回去給哥哥姐姐們嘗一嘗，好嗎？老師給你們準(zhǔn)備了很多籮筐，有大的，有小的，請你們把大蘋果放在大籮筐，小蘋果放在小籮筐里?！?

• 幼兒園托班教案：春天（科學(xué)）

  2008-09-22

  孩子們雖然對春天這個季節(jié)概念有點模糊不清，但通過觀察實物芽芽以及觀察圖片，能大膽說出圖片內(nèi)容，表達(dá)自己的看法，張文豪小朋友在看到種子剛剛露出尖尖的小芽的圖片時，幼稚地大聲叫著：“種子冒尖了！”還有的孩子在討論種子發(fā)出的小芽像什么時說出像小蟲子、象棗核、象小兔的耳朵。在到室外尋找植物發(fā)生的變化時，由于是初春，很少能發(fā)現(xiàn)植物的變化，但細(xì)心的孩子還是通過撥拉草坪上的枯草發(fā)現(xiàn)了剛剛露出點點綠意的小芽芽。有的孩子在泥土中發(fā)現(xiàn)了昆蟲，經(jīng)及時教育，孩子們了解了春天氣溫逐漸上升，各種昆蟲都會相繼出來活動。在進(jìn)行完活動一的第三天早晨，第一場春雨就淅淅瀝瀝地下了起來，由于初春的寒意，小班幼兒體質(zhì)又差，我們馬上組織孩子在室內(nèi)隔著門、窗進(jìn)行觀察、傾聽，利用各種感官來感受沙沙的春雨。孩子們積極性很高，爭著搶著往前擠，伸手用手接，還有的說：“春雨落到地上，地上起了水泡呢?！蔽覀兙o接著進(jìn)行第二個活動。有了認(rèn)識春芽和觀察春雨的基礎(chǔ)，孩子們在學(xué)習(xí)歌曲的時候很輕松就學(xué)會了歌曲。有的孩子在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，自己主動用動作表現(xiàn)出了歌詞種子發(fā)芽部分的內(nèi)容。孩子們都能夠用聲音、手勢和動作表現(xiàn)出春雨的沙沙聲和種子說話的弱的聲音。通過這兩個活動，孩子們基本上掌握了植物發(fā)芽是春天的主要特征。

• 比比看誰先落下來（科學(xué)）

  2008-09-22

  幼兒自己動手實踐。（提供兩種物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個好朋友比賽，看誰的先落下，提問為什么？）師：小朋友想不想自己動手試一試？（請小寶寶們做一個落的最快的膠袋）小朋友在籃子里取一樣?xùn)|西，放入膠袋，然后，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上，比賽時要聽老師的口令，先準(zhǔn)備好，聽到老師說：開始―――小朋友才開始松手……..

• 抱抱小兔兔（托班科學(xué)）

  2008-09-22

  能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。 有喜歡小兔子、關(guān)心秒度 動物的情感。 豐富詞語：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳

• 幼兒園科學(xué)教案：我愛老師

  2008-09-22

  在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集體談話，重點圍繞“你喜歡老師嘛？你最喜歡老師什么？”這兩個話題討論。請幾名幼兒在集體面前表達(dá)自己的見解，鼓勵幼兒用普通話談話，講話聲音響亮。接著，教師可用提問的方式，進(jìn)一步拓展談話話題，建議提這樣的問題：老師和媽媽什么地方是一樣的？什么地方不一樣？小朋友可以怎樣幫助老師？可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發(fā)表自己的見解，教師注意傾聽，發(fā)現(xiàn)某些講的好的語句?？稍谟變好媲爸貜?fù)一遍。幫助幼兒加深印象，以利于他們學(xué)習(xí)。

• 《各種各樣的聲音》（托班科學(xué)）

  2008-09-22

  電腦娃娃中的《這是誰的聲音》播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的聲音" 小結(jié)：今天我們玩得真開心，聽到了這么多好聽的聲音，請小朋友每人拿一件玩具，我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧！ 活動延伸：請小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。

• ＂有趣的蛋寶寶＂之：誰轉(zhuǎn)得快

  2008-09-22

  幼兒在認(rèn)識了蛋寶寶的外形特征以后，已經(jīng)有了一定的前知識準(zhǔn)備。一定的活動積累，讓他們對蛋寶寶產(chǎn)生了很大的興趣。在這個活動中，由于活動的材料并不繁多，而且活動目的明確，只要幼兒參與動手，就能找到蛋寶寶和圓積木轉(zhuǎn)動的秘密。幼兒在活動中的情緒很積極，每個人都能動手操作，并講述自己的發(fā)現(xiàn)。科學(xué)活動中采用幼兒熟悉的材料，設(shè)立簡單易完成的探究任務(wù)，是比較適合小班小朋友的。

• 幼兒園科學(xué)教案：小刺猬高興的搬果子

  2008-09-22

  為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）