隨筆區(qū)域游戲:托班

隨筆區(qū)域游戲:托班

  

今天區(qū)域活動開始了，小朋友們不約而同地來到玩具櫥前找玩具做游戲。前幾天我我新投放的“給小動物”喂飯的游戲，依然受到大家和青睞，可很快，幼兒同為不能成功地使用給“小動物”喂飯而紛紛離去。今天，徐寶寶走到小動物面前，一會兒用手喂著動物吃飯，一會兒又縮回了小手.......我觀察后，馬上用鼓勵的眼神向她點點頭。在我的鼓勵下，她自信地拿起了小勺子喂起動物吃飯了，在她成功地喂了好多以后，我馬上就表揚她，徐寶寶小手真能干。過了一會兒，黃寶寶、楊寶寶、李寶寶，吳寶寶?？吹叫鞂殞毥o動物喂飯喂得那么認(rèn)真，他們也走過來，老師我也要喂，我說好的，你們?nèi)ノ拱桑】茨膫€寶寶本領(lǐng)大啊！在我的鼓勵下孩子一個個地喂起小動物來了， 不一會兒孩子就搶起來小勺子來了，把喂動物吃的食物扔得地上全是，吳寶寶就哭喊著，老師李寶寶不讓我喂，是嗎？玩具是大家一起玩的，你們看一看地上是誰掉的，這個說是吳寶寶，那個說是張寶寶，他們七嘴八舌在叫著，我馬上跑過去就說，那個寶寶本領(lǐng)最大，把地上寶寶的食物撿起來，看看誰的小手本領(lǐng)真大。一個個很認(rèn)真在撿食物。

反思：2――歲的孩子以自我為中心的傾向較為明顯，喜歡模仿別人，喜歡重復(fù)。不懂讓人要教師引導(dǎo)他們，使的每個孩子都能獲得滿足和成功。