小學(xué)校本教研工作計(jì)劃

小學(xué)校本教研工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，繼續(xù)深化課程改革.深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起新的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以實(shí)際行動(dòng)搞好課程改革。我們將以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭創(chuàng)建岳麓區(qū)規(guī)范化學(xué)校和課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校.

一、學(xué)習(xí)新課程，樹立新理念。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、人才觀、教育觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī)，新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人。

1、樹立全新理念

要深入組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐。

2、開展豐富多彩的教研活動(dòng)

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫課后小結(jié)，提倡一課一得。

（1）開展骨干教師示范活動(dòng),要求每位骨干教師上好一節(jié)示范課,組織一次學(xué)區(qū)內(nèi)的課改交流活動(dòng).

(2)繼續(xù)開展教師”四個(gè)一”活動(dòng),將讀書活動(dòng)和一萬字讀書筆記進(jìn)行到底.

（3）以課改為中心,抓好一二年級(jí)實(shí)驗(yàn)課程,對課改教師的教學(xué)進(jìn)行全期跟蹤管理,做到每月一小結(jié).

(4)積極探索一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的特色教育,加強(qiáng)校本課程的開發(fā),本期擬在咸嘉湖小學(xué)設(shè)想推出”古詩文誦讀”特色教育.

（5）加強(qiáng)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，培訓(xùn)重點(diǎn)放在培訓(xùn)教師搜集、整理（選擇、重組）網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

(6)本期咸嘉湖小學(xué)力爭在區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中”優(yōu)課率”達(dá)到70%.

二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項(xiàng)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

2、發(fā)揮教研組的力量和作用,教研組長制定好計(jì)劃,安排好教研活動(dòng),定期對教師教案,作業(yè),學(xué)生輔導(dǎo)等進(jìn)行檢查.

3、樹立提質(zhì)意識(shí),加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

三、課題研究,落到實(shí)處.

進(jìn)一步將《合作學(xué)習(xí)與學(xué)生自我教育》課題實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處,集體協(xié)作,專人負(fù)責(zé),教導(dǎo)處檢查督促,力爭有突破性的進(jìn)展.

四、全力以赴迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估

我們將從平時(shí)做起,從一點(diǎn)一滴做起,綜合所有教職員工的力量,全力以赴搞好督導(dǎo)評(píng)估工作.