評價(jià)語100句—小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)

評價(jià)語100句—小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)

1、          同學(xué)們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

2、          真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

3、          多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！

4、          這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎？太令人驚奇了！

5、          分析得太透徹了。換一換，你來當(dāng)老師，好嗎？

6、          從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

7、          青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

8、          你的好學(xué)令老師感動，你的博學(xué)令老師敬佩。

9、          這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

10、      雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

11、      老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。

12、      即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

13、      老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

14、      因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?o:p>

15、      他是勇敢的因?yàn)樗话俅蔚氖?，他又一百零一次地站了起來?o:p>

16、      機(jī)會的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個(gè)。

17、      或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？                                       

18、      同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。      

19、      同學(xué)們提的這些問題太有價(jià)值了，老師沒想到同學(xué)們這么出色！

20、      一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動腦筋的好孩子。

21、      你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！                                  

22、      你真聰明，比老師分析得還好！

23、      剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會越來越棒。

24、      你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

25、      你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。

26、      你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。

27、      你看大家都很贊成你回答，多好呀！

28、      你的計(jì)算過程特別簡便，你想得可真周到呀！

29、      你們組解決問題的過程既對又快，太棒了！

30、      你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

31、      你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

32、   你非常善于提問題，老師非常佩服你！

33、     你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“ 速算小能手”！

34、     沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說出來！

35、     你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？                                  

36、“能提出這個(gè)問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。”

37、     能提出這個(gè)問題，老師很驚喜，這個(gè)問題讓大家討論一下好嗎？

38、     多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

39、     敢于大膽地發(fā)表自己的見解！令人佩服！

40、     同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！                                    

41、     你真會動腦筋，比老師想的還要好。

42、     試一試，你能行。

43、     你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？

44、     你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。                                 

45、     同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

46、     同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會不會擺小棒算出來呢？（生擺）同學(xué)們不僅會擺，而且說得也很好，老師真替同學(xué)們高興。

47、     剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵對方一下。

48、     同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動手實(shí)驗(yàn)，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？

49、     同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。

50、     問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開動自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。

51、     這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學(xué)們的動手能力這么強(qiáng)，我想動腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。                             

52、     今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請把學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰是儲蓄小能手。

53、     古希臘的數(shù)學(xué)家就是用這種方法找質(zhì)數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會經(jīng)濟(jì)用到。

54、     今天我們學(xué)會了什么？對這節(jié)課的知識你還有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰對這節(jié)課的知識掌握的最棒！                                               

55、     科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達(dá)會促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)?；卮饐栴}有關(guān)系？

56、     評價(jià)答題有錯而引起哄堂大笑：沒關(guān)系。能夠站起來面對全班同學(xué)回答問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。

57、     評價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

58、     天下無難事，有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長出來的甜果，只要你付出努力了，你一定會成功。

59、     知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

60、     評價(jià)愛遲到的同學(xué)：……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

61、     評價(jià)“愛告狀”的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？

62、     ×××,你今天表現(xiàn)得真好。

63、     這個(gè)見解很獨(dú)特。

64、     看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。

65、     剛才同學(xué)們通過年歷卡，學(xué)到這么多知識，真了不起。

66、     同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。

67、     同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！

68、     剛才的問題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！

69、     大家不僅動手剪得好，而且說得也很流利，老師真替你們高興。

70、     你比老師想得還要多，你真行！

71、     你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

72、     同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識和共創(chuàng)精神，非常好。

73、     你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

74、     你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來研究一下。

75、     這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結(jié)論，很好。

76、     ××同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得出正確的結(jié)論。

77、     誰為這位同學(xué)補(bǔ)充一下，讓這位同學(xué)的回答更加完美？，                                

78、     同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

79、     智力競賽快結(jié)束了，小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！

80、     今天，××同學(xué)開動腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

81、     同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

82、     同學(xué)們利用我們學(xué)過的長方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙想展現(xiàn)給大家。

83、     今天，我們很容易地就把問題解決了，這是為什么？因?yàn)橥瑢W(xué)們不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，都肯動腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好。

84、     這個(gè)問題你回答得真精彩！老師也為你驕傲。

85、     你敢于提出自己的見解，真勇敢！

86、     你這種細(xì)心解答的好習(xí)慣，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)。

87、     你這個(gè)想法太奇妙了！長大了一定能成為國家的棟梁之才。         

88、     你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

89、     對回答有困難的學(xué)生說：“你的第一、二句回答得多好，請?jiān)谙胍幌?，繼續(xù)往下說?！?o:p>

90、     同學(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討論的結(jié)果。

91、     大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

92、     剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒有得到一個(gè)十分滿意的長方體物體，但可以看出，同學(xué)們對長方體的認(rèn)識又加深了一步，也就是說同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。

93、     這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動腦，我們研究問題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。

94、     不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會回答好。