關(guān)心周圍的環(huán)境--幼兒園半日活動教案

關(guān)心周圍的環(huán)境--幼兒園半日活動教案

關(guān)心周圍的環(huán)境--幼兒園半日活動教案

  半日活動設(shè)計(jì)：有生命的與無生命的
一、晨間活動

活動名稱：散步中的收集活動

活動目標(biāo)：

1、通過收集活動，使幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境。

2、為有生命與無生命的分類活動收集材料。

3、培養(yǎng)幼兒觀察習(xí)慣，萌發(fā)幼兒的求知識探索精神。

活動材料：每名幼兒一個(gè)小筐、合適的場地。

活動過程：

1、教師在散步、收集活動前提出要求：
散步時(shí)收集十種東西。

2、散步、幼兒邊觀察邊收集：樹葉、草籽、瓶蓋、石頭等十種物品
放在自己的小筐內(nèi)。

二、集中教育活動
（活動一）科學(xué)活動：有生命的與無生命的

活動目標(biāo)；

1、在操作活動中讓幼兒學(xué)會區(qū)分生命的與無生命的物體。

2、通過活動使幼兒進(jìn)一步掌握分類的方法。

3、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識：愛護(hù)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己
的生活空間。

活動材料：（準(zhǔn)備）

1、幼兒參與收集的許多物品。（十鐘）

2、托盤、小筐同幼兒人數(shù)。托盤上貼有綠色的和紫色的紙。

3、掌握生命、無生命的概念。
活動過程：

1、出示教師收集的物品，引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣，并介紹分類的方法。

2、教師同幼兒一起將教師采集的物品進(jìn)行有生命與無生命的分類。

3、將幼兒收集的物品進(jìn)行分類活動。
教師根據(jù)幼兒的分類情況適當(dāng)加以指導(dǎo)。

4、區(qū)分生活中有生命與無生命的事物。
幼兒分別說出有生命與無生命的事物。

5、教師進(jìn)行活動小結(jié)并引發(fā)社會性活動的興趣。

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