激發(fā)幼兒關注周圍事物的興趣的中班科學活動：玩泡泡

激發(fā)幼兒關注周圍事物的興趣的中班科學活動：玩泡泡

激發(fā)幼兒關注周圍事物的興趣的中班科學活動：玩泡泡

活動目標：

1、            激發(fā)幼兒關注周圍事物的興趣，萌發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的美好情感，體驗分享、參與的快樂。

2、            發(fā)展幼兒觀察能力及大膽操作、積極表達的能力。

3、            鼓勵幼兒在玩中積極探究調(diào)制泡泡水的方法，初次嘗試記錄。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：小朋友吹過泡泡。

2、材料準備：一瓶調(diào)好的泡泡水；水、吹泡泡工具、洗潔精、鹽、    

擦手抹布、記錄表、粉筆、黑板。錄音機、磁帶。

3、場地準備：戶外草坪。

活動過程：

1、出示調(diào)好的泡泡水，提出問題，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師提出問題，幼兒相互討論。

“你準備怎樣調(diào)泡泡水”？

3、幼兒認識各種材料后，教師提出問題，幼兒自由探索與操作，教師巡回觀察參與指導。

問題：哪些原料能夠調(diào)出泡泡水呢？

重點指導：（1）啟發(fā)幼兒認真思考、嘗試區(qū)分哪些材料能調(diào)出泡泡水，并作好記錄。激勵幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）提醒幼兒注意操作衛(wèi)生，不亂撒泡泡水，不將泡泡水吹至小朋友身上、頭上，不爭搶工具。

4、

幼兒匯報吹泡泡的發(fā)現(xiàn)。

討論：你用哪些原料調(diào)出了泡泡水？怎樣調(diào)的？你還有什么發(fā)現(xiàn)？

6、活動延伸：幼兒自由在戶外吹泡泡，觀察泡泡在陽光下的變化。

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