“會動的身體”（大班）

“會動的身體”（大班）

   “會動的身體”（大班）



在二期課改先進(jìn)理念的指引下，課程內(nèi)容應(yīng)有將幼兒各經(jīng)驗點進(jìn)行鏈接，在主題背景下如何開展集體教學(xué)活動？下面我就來談?wù)劇皶拥纳眢w”設(shè)計的思路和想法。

“會動的身體”這個活動的一級主題是“我自己”，這個主題重點是探索身體的奧秘，探索人的相同點和差異性，會欣賞和保護(hù)自己的身體，嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己的情緒。這個主題我是通過“我和別人不一樣”、“和影子捉迷藏”、“身體真有用”這三個二級主題來完成的。

1、“我和別人不一樣”：大班正處于自我意識與發(fā)展的最初階段，已經(jīng)能初步的認(rèn)識自我和評價自我。教師從外形入手，讓幼兒用各種方式表現(xiàn)自己的名字、個性或能力的獨特性，從中知道自己是區(qū)別于任何人的，逐步形成幼兒的獨立意識，增強(qiáng)幼兒的自信心。

2、“和影子捉迷藏”：讓幼兒對身體的影子及其變化感到好奇，并感知和探索影子的基本特征。

3、“身體真有用”：大班的孩子對自己充滿著興趣，我就創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子尋找收集資料來認(rèn)識自己的身體，懂得活動能使我們的身體更靈活，從中也促進(jìn)了孩子之間的相互交往，增進(jìn)了與同伴之間的情感交流。

“會動的身體”這個活動是“身體真有用”下的一個分支活動。

活動目標(biāo)：探索身體上會動的部位，對身體的部位感興趣。產(chǎn)生用身體的動作來表現(xiàn)自己想象的愿望。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過歌曲“我的身體”了解身體各部位的名稱，在此基礎(chǔ)上讓孩子收集資料進(jìn)行創(chuàng)編歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份娃娃人體圖、筆、投影儀、音樂磁帶。

活動重點和難點：身體會動的部位，通過探索發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮幼兒的主動性，使活動得以深化。

活動流程：激發(fā)興趣     探索發(fā)現(xiàn)      分享交流     大膽想象  

第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣

進(jìn)行音樂活動“我的小雞”。因為大班的孩子正處于直覺行動思維，通過音樂