山行――紅葉詩的姐妹篇
山行――紅葉詩的姐妹篇
杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”早已成為膾炙人口的名句了,另一位著名的唐代大詩人白居易讀了杜牧的這首紅葉詩,也寫了一首紅葉詩,名叫《和杜錄事題紅葉》。“和”在這里讀hè,意思是依照別人詩詞的題材和體裁做詩詞;杜錄事就是指杜牧。白居易的詩這樣寫道:
寒山十月旦,霜葉一時新。
似燒非因火,如花不待春。
連行排絳帳,亂落剪紅巾。
解駐籃輿看,風前唯兩人。
這是一首五言律詩?!暗?,就是早晨;“霜葉”,經霜打了的樹葉;“一時”,四季的一季,在這里指秋季。頭兩句的意思是:農歷十月的早晨,寒山上的樹葉經霜打了以后,在秋天里一下子都變了樣?!耙颉?,因為;“待”,等到。詩的中間兩聯(lián)寫得最美:你看,漫山的紅葉,就像燃燒的火焰一樣火紅火紅的,但卻不是因為火才使它這樣紅的;又像盛開的鮮花紅紅的,但卻沒有等到春天就開放了。一行接一行的樹,就像排列成行的深紅色的帷帳;零亂飄落的樹葉,就像剪碎的紅色頭巾,一塊塊地飄呀飄。詩人展開了想象的翹膀,把秋天的紅葉寫得如火、如花、如絳帳、如紅巾。在詩人眼中,秋色中的寒山也是那樣美麗,那樣可愛,那樣動人。全詩的最后兩句“解駐籃輿看,風前唯兩人”,意思是:能停下竹轎臨風欣賞這秋天紅葉的美麗景色的,只有我和杜牧兩個人。詩人用他那生動的語言,在我們面前描繪出一幅美麗的風景畫,使我們好像也置身于詩情畫意之中了。
山行――紅葉詩的姐妹篇
- 語文三年級下學期 第一單元測試 - 小學三年級語文教案
- 語文三年級下學期 第五單元測試題 - 小學三年級語文教案
- 李時珍 - 小學三年級語文教案
- 會搖尾巴的狼 - 小學三年級語文教案
- 七色花* - 小學三年級語文教案
- 可貴的沉默* - 小學三年級語文教案
- 《手術臺就是陣地》教學設計
- 《七色花》教學設計
- 《第六顆鉆石》教學設計
- 《積累運用五》教學設計
- 《不懂就要問》教學設計
- 《揠苗助長》教學設計
- 《群鳥學藝》教學設計
- 《群鳥學藝》教學設計
- 酒窩的句子唯美254句
- 幼兒園體育活動《快樂的小烏龜》小班教案反思
- 基金推薦一句話營銷36句
- 旅行箱推廣詞35句
- 藍天自造,環(huán)保創(chuàng)意朋友圈文案39句
- 如何糾正孩子的不良行為――葉斌回答
- 教育的法寶――了解孩子(鄧春紅隨筆三篇)
- 可愛的小腳丫――隋紅梅隨筆兩篇
- 在閱讀中體會課文的詩意――小學二年級語文課《美麗的武夷山》教學設計
- 詩意在對話中生成――《山行》與《楓橋夜泊》教學
- 教育的法寶――了解孩子(鄧春紅隨筆三篇)
- 可愛的小腳丫――隋紅梅隨筆兩篇
- 美麗的紅色――美術活動(小班) 美麗的紅色――美術活動(小班)
- 古詩 贈劉景文 山行的教學設計與教學反思
- 準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗――觀《飄揚的紅領巾》有感
- 健康活動――小腳丫的旅行
- 大班語言活動設計――散文詩欣賞:落葉
- 大班續(xù)編故事――紅楓葉
- 以“三個有心,創(chuàng)造三種和諧”――談談我是怎樣進行班級管理的
- 教師在學習和實踐中獲得專業(yè)成長――學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》的體會