美麗的紅色――美術(shù)活動(dòng)(小班) 美麗的紅色――美術(shù)活動(dòng)(小班)

美麗的紅色――美術(shù)活動(dòng)(小班) 美麗的紅色――美術(shù)活動(dòng)(小班)

美麗的紅色――美術(shù)活動(dòng)(小班) 美麗的紅色――美術(shù)活動(dòng)(小班)

美麗的紅色――美術(shù)活動(dòng)(小班)
 
 

活動(dòng)目標(biāo):  
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色?! ?br />2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣?!?/p>

 活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、主色是紅色的玩具若干。  2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具?! ?、紅色顏料,刷子,抹布若干?! 』顒?dòng)過程:  1、出示玩具,請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候,教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,初步認(rèn)識(shí)紅顏色。教師問:你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?  2、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。教師問:快看,誰來了?波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?  3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教師問:你還在哪里見過紅顏色?  4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請(qǐng)配班老師把玩具藏起來,可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等,藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí),引導(dǎo)幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí),逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。  5、游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片?! ?、游戲“洗相片”。 ?。?)、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,   教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了?! 。?)、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法?! ?、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色?! 』顒?dòng)評(píng)析:  教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,尊重幼兒愛游戲的特點(diǎn),使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化?;顒?dòng)設(shè)計(jì)中,教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神,巧妙的利用“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂。
 
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