區(qū)角活動

區(qū)角活動

  

區(qū)角活動計(jì)劃

區(qū)角活動情況分析：

我們班在開展區(qū)角活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們參與的興趣不太濃厚，有的玩一會兒就不感興趣了，有的都不知道玩什么，其實(shí)我們也給他們提供了很多豐富的材料，但是為什么孩子們不太感興趣呢？經(jīng)過我們的分析，我們覺得給孩子們提供的材料中可能老師主觀的想法要多一些，沒有去發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的東西，來提供適合他們操作的材料，而且材料也很單一，缺乏新鮮感。因此在本期我們做了些調(diào)整，首先是提供適合幼兒的材料，我們在觀察幼兒的過程中了解他們的需求，尋找他們的興趣，逐步增加一些新材料及操作性強(qiáng)的材料；然后就是創(chuàng)設(shè)適合幼兒的環(huán)境，怎樣吸引幼兒來主動參與活動？我覺得可以讓我們現(xiàn)有的資源幫助我們，比如說創(chuàng)設(shè)周圍的環(huán)境，把墻飾、桌面充分利用起來，在這段時(shí)間我們把一些新材料展示在墻上，幼兒發(fā)現(xiàn)了就會主動的參與活動，還有可以把幼兒在活動中制作的作品通過墻飾展示出來，這樣就更能激發(fā)幼兒玩區(qū)角材料的興趣。例如我們班的孩子最近很喜歡玩益智區(qū)里的拼圖，于是我們增添了一些有難度的，不同類型的拼圖材料，鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己的思維能力；在開展美工活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡動手制作，于是我們在美工區(qū)里給他們提供了豐富的材料：各種顏色的紙，雙面膠及一些制做好的成品等等，同時(shí)還把幼兒制作好的作品展示在墻上，孩子們都特別喜歡。

目標(biāo)：

1.幼兒能大膽選擇自己喜歡的區(qū)域，對游戲材料感興趣，并愉快地玩。

2.幼兒在游戲中能探索出新材料的玩法，并能簡單的語言表述出來。

材料：

各個(gè)區(qū)角材料，新增添美工區(qū)材料（彩色筆蓋，膠卷筒，紗，開心果殼，水果網(wǎng)等）益智區(qū)材料（毛線，鞋帶，彩色線）