充分利用各區(qū)域材料開展結構游戲的嘗試

充分利用各區(qū)域材料開展結構游戲的嘗試

充分利用各區(qū)域材料開展結構游戲的嘗試

  

亮出建構的風采來

――充分利用各區(qū)域材料開展結構游戲的嘗試

福建省南安市實驗幼兒園  劉水清

幼兒園的結構游戲經(jīng)常存在著這樣的現(xiàn)象:班級配備了各種各樣的結構材料,但幼兒卻唯獨喜歡拼插花片,于是這些價位高且同樣美觀的建構材料,則往往成為了班級里的一種昂貴擺設。怎樣才能亮出建構的風采,使班上的這些材料“活”起來,讓這些材料與幼兒充分地互動起來呢?下面就結合本人所組織的一個大班結構游戲的案例,淺析如下。

觀察時間:2004年3月15日周一下午(第一次游戲)3:35――4:30

觀察地點:大三班活動室外的走廊上