2008-10-05
幼兒環(huán)保教育必須爭取家長的支持與配合，讓家長了解幼兒環(huán)保教育的必要性和可行性，請家長帶孩子共同感受大自然，共同探討怎樣才能使環(huán)境更美，在大自然和社會中萌發(fā)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。
2008-10-05
進一步懂得節(jié)約用水，用水后要關好水龍頭。鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士，通過舉辦畫展呼吁人們關心、解決水污染問題。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的主人翁精神和熱愛大自然的情感。
2008-10-05
環(huán)境法律具有僅次于憲法的法律效力，初憲法外的其他層次不得與其相抵觸?？沙掷m(xù)發(fā)展是指“既滿足當代人需求又不危及后代人滿足其需求能力的發(fā)展”候變暖可加劇洪澇、干旱及其他氣
2008-10-05
我園在2005年3月已被命名為市級“綠色學校”，這是我們“創(chuàng)綠”工作的一個新起點。為進一步提高我園教師和幼兒及家長的現代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂新學期“綠色學?！被顒佑媱潯?
2008-10-05
我們請家長協(xié)助幼兒回收廢舊物品，指導幼兒利用廢舊物品做手工作品。如用紙筒做望遠鏡、用蛋殼用不倒翁、用奶粉罐做小鼓等。讓孩子們在動手操作中，更深刻地了解到垃圾的可回收性。在這一專題環(huán)保活動中，幼兒對垃圾有了更近一步的認識，環(huán)保意識的也有了較好的提高。在以后的教學活動中，我們將繼續(xù)堅持以多樣的形式，保質保量完成環(huán)保教學活動，為未來的環(huán)保貢獻自己的一份力量。
2008-10-05
在“六一”節(jié)，我們精心利用一些廢舊物制作一些表演服裝，孩子們思路更活躍了，原來，廢舊物不僅能變化成裝飾性物品，還能制作成實用性強的表演服呢。如，一次性桌布、點綴上各色馬甲袋制成的小花便能做成漂亮的公主裙，一次性桌布還能做成小圍裙、護士帽等。既使服裝展現出與眾不同的風格，還能減少白色污染，真是一舉兩得??！
2008-10-05
縱觀美國、加拿大、法國的一些環(huán)境保護先進的國家，都是環(huán)境保護意識已經深入全民的心，全民都在自覺擔當環(huán)境衛(wèi)士，整個國家的環(huán)境面貌才呈漂亮、干凈、節(jié)源、少污染之勢。我想，從我做起，從現在做起，從我們的幼兒做起，從我們身邊做起，才能提高整個國家的環(huán)境素質，讓環(huán)保深入人心?，F在我們從節(jié)水做起，讓環(huán)境教育鮮活了起來；以后我們會尋找新的突破口，繼續(xù)我們?yōu)橹畩^斗一生的環(huán)境教育。
2008-10-05
環(huán)保教育更主要的是隨機教育，如在散步時，看到小草、小花教育幼兒小草、小花他們也有生命，以達到教育幼兒不摘采花草，不踐踏草樹的效果，幼兒吃飯時，老師提醒幼兒要珍惜糧食，不挑吃，不倒菜，懂得節(jié)約；用水時，告訴幼兒水龍頭不要開得過大，用后一定關好水龍頭，不能讓水龍頭流眼淚；在干凈的地方我們不要隨地扔垃圾，看見地上有垃圾要立刻撿起扔垃圾桶；在布置環(huán)境過程中老師盡量用廢舊物制作也讓幼兒參與活動，而在無意中讓幼兒認識到在變廢為寶的道理；老師制作教玩具也可利用廢舊紙盒、宣傳紙、舊掛歷等，因為教師是幼兒的榜樣，也讓幼兒多去感受大自然的美，使他們知道有美好的環(huán)境，我們也能健康成長。
2008-10-05
在時間的推移中，在我班老師的努力下，在與家長的合作下，我班幼兒在學期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現象已經沒有了，但小打小鬧還時有發(fā)生，雖說這學期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上老師都不是主要責任人；再者：“學壞容易學好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`，因此，這方面的教育還是一個漫長的過程！
2008-10-05
作為一所綠色幼兒園，通過園本課程，孩子們認識了許多環(huán)保標志，但如何讓這些標志真正變成孩子們自己的呢？于是我們請孩子們自己來設計標志，立刻得到了大家的響應。很快在幼兒園的各個角落中，就看到了孩子們精心的杰作：不要亂扔垃圾、愛護小草、不要摘花等。