幼教托班數(shù)學(xué)教案-好玩的輪子

幼教托班數(shù)學(xué)教案-好玩的輪子

幼教托班數(shù)學(xué)教案-好玩的輪子

幼教小班數(shù)學(xué)教案-好玩的輪子

3、能有序的進(jìn)行操作,提高動手操作能力的發(fā)展。 活動準(zhǔn)備:  玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

活動過程:

一、激發(fā)去玩具城的興趣

1、 我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述)

2、 隨律動《開火車》進(jìn)入活動室

二、玩玩具,初步感知4以內(nèi)的數(shù)量

1、 幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動的特性,初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量 小結(jié):原來輪子都會滾動,而且都不一樣。

三、幫玩具寶寶數(shù)輪子

1、 玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個輪子,怎么辦呢?
2、 出示范例,引導(dǎo)幼兒思考 這是什么車?它應(yīng)該裝幾個輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師)

3、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗(yàn)證,適當(dāng)啟發(fā)個別能力較弱的幼兒

4、 集體驗(yàn)證 引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了?

1、 我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽?

3、幼兒隨音樂出活動室

五、延伸

1、 在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固 

2、在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具
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