大班數學(xué)教案
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大班數學(xué)教案

  • 大班數學(xué)教案《找相同》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)教案《找相同》反思教學(xué)目標:  1、練習視覺(jué)辨認的能力?! ?、能注意周?chē)h(huán)境中物體的形狀?! ?、發(fā)展目測力、判斷力?! ?、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力?! ?、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

  • 大班數學(xué)教案《排序》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)教案《排序》反思活動(dòng)目標:  1、幼兒按大小,多少,序數等進(jìn)行1—5排序?! ?、訓練幼兒排序能力,體驗排序游戲帶來(lái)的快樂(lè )?! ?、感知序數的方向性,初步使用序數詞來(lái)表示物體的位置?! ?、培養幼兒比較和

  • 大班數學(xué)課教案《水一樣多嗎》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)課教案《水一樣多嗎》反思【活動(dòng)目標】  1、嘗試實(shí)驗,獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗?! ?、樂(lè )意動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化,了解它的主要特性?! ?、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理?! ?、發(fā)展目測力、判斷力?!净?/p>

  • 大班數學(xué)教案《鋪地磚》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)教案《鋪地磚》反思【活動(dòng)目標】  1、通過(guò)拼擺操作活動(dòng),初步感知面積守恒;(重難點(diǎn))  2、通過(guò)數方格的方法,體驗面積的守恒;  3、在操作活動(dòng)中進(jìn)一步提升觀(guān)察、比較、測量、記錄的能力?! ?、培養幼

  • 大班數學(xué)教案《簡(jiǎn)單推理》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)教案《簡(jiǎn)單推理》反思活動(dòng)目標:  1、發(fā)展幼兒數學(xué)邏輯推理、肢體運作、空間、內省、自然探索智能?! ?、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,觀(guān)察并發(fā)現事物間內在的聯(lián)系,進(jìn)行簡(jiǎn)單推理與分析?! ?、養成愛(ài)動(dòng)腦、勤

  • 大班數學(xué)教案《樹(shù)葉分類(lèi)》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)教案《樹(shù)葉分類(lèi)》反思活動(dòng)目標  1.學(xué)習按一定特征給物體多次分類(lèi)并統計、記錄?! ?.能用恰當的語(yǔ)言表達分類(lèi)的方法和結果?! ?.引導幼兒積極與材料互動(dòng),體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣?! ?.引發(fā)幼兒學(xué)習圖形

  • 大班數學(xué)教案《排排隊》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)教案《排排隊》反思活動(dòng)目標:  1、喜歡發(fā)現生活中有規律的事物,感受規的存在和美感  2、嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng),體驗操作的樂(lè )趣?! ?、積極參與數學(xué)活動(dòng),體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣?! ?、發(fā)展幼兒的觀(guān)察

  • 大班數學(xué)教案《整點(diǎn)探秘》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)教案《整點(diǎn)探秘》反思活動(dòng)目標:  1.認識鐘面數字與指針表示的意思,以及在鐘面上看整點(diǎn)和半點(diǎn)?! ?.了解時(shí)間與生活、學(xué)習的關(guān)系?! ?.引導幼兒積極與材料互動(dòng),體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣?! ?.發(fā)展目測力、

  • 大班數學(xué)教案《有趣的統計》反思

    2023-05-04

    1、大班數學(xué)教案《有趣的統計》反思  活動(dòng)設計背景  圖形來(lái)于生活,用于生活,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,小朋友對拼圖特別感興趣,于是我設計了“有趣的圖形”這一活動(dòng)?;顒?dòng)所采用的教學(xué)方法有觀(guān)察法、啟發(fā)法、操作法等。整

  • 大班數學(xué)教案《認識圓柱體》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《認識圓柱體》反思活動(dòng)目標  1、 通過(guò)操作、比較認識圓柱體的特征(像柱子一樣,圓圓的,直直的,上下圓面一樣大)?! ?、 提供多種操作材料,讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作,并用語(yǔ)言表達操作結果,發(fā)展幼兒的觀(guān)察、比

  • 大班數學(xué)教案《20加減法》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《20加減法》反思  活動(dòng)目標:  1、口算20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法?! ?、體驗學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的樂(lè )趣?! ?、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )?! ?、培養幼兒對數字的認識能力?! 』顒?dòng)準備:  表格、卡片?!?/p>

  • 大班數學(xué)教案《造房子》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《造房子》反思活動(dòng)目標:  1、用5以?xún)鹊慕M成玩"造房子"的游戲,感知數越大組合的方法越多?! ?、關(guān)心周?chē)ㄔ斓姆课?,體會(huì )城市面貌的變化?! ?、培養幼兒對數字的認識能力?! ?、發(fā)展觀(guān)察、辨別、

  • 大班數學(xué)教案《交集分類(lèi)》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《交集分類(lèi)》反思活動(dòng)目標:  1、通過(guò)擺放圖形,學(xué)習交集分類(lèi),初步了解兩集合相交部分所擺放的圖形必須同時(shí)具有兩個(gè)集合內圖形的特征?! ?、繼續學(xué)習10以?xún)葦档慕M成和加減去運算?! ?、培養幼兒的觀(guān)

  • 大班數學(xué)教案《10以?xún)葦档谋容^》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《10以?xún)葦档谋容^》反思活動(dòng)目標:  1、正確感知10以?xún)任矬w的數量,探索、發(fā)現自然數列的等差關(guān)系?! ?、學(xué)習用語(yǔ)言表述“x比x多1,x比x少1”?! ?、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力?! ?、積極參與數

  • 大班數學(xué)教案《9的加減法》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《9的加減法》反思活動(dòng)目標:  1、通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)具,進(jìn)一步認識9的組成與分解?! ?、掌握9的加減法的計算,能根據一幅圖的圖意,列出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式?! ?、通過(guò)學(xué)習,培養小朋友的觀(guān)察力、

  • 大班數學(xué)教案《找朋友》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《找朋友》反思  數學(xué)對于幼兒來(lái)說(shuō)是比較抽象的學(xué)科,能讓幼兒理解有一定的難度,只有設計成幼兒喜歡的游戲,才能更吸引他們的注意,活動(dòng)中通過(guò)游戲引導幼兒學(xué)習5以?xún)认噜彅?,并理解相鄰數之間大1和小于1的關(guān)

  • 大班數學(xué)教案設計《5的分合》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案設計《5的分合》反思【活動(dòng)目標】  1.在實(shí)物、圖卡等操作的基礎上,探索并理解5的分合,并能用語(yǔ)言清楚地表達?! ?.嘗試用不同的形式記錄自己的操作結果,并嘗試按序排列并記錄?! ?.讓孩子們能正確

  • 大班數學(xué)教案《比一比算一算》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《比一比算一算》反思設計意圖:  通過(guò)在游戲中給我的啟發(fā)來(lái)設計這節活動(dòng),引導能對同類(lèi)物體進(jìn)行不同屬性的劃分幼兒理解圖意思,發(fā)現顏色不一樣活動(dòng)地點(diǎn)不一樣?;顒?dòng)目標:  1.能對同類(lèi)物體進(jìn)行不同屬性

  • 大班數學(xué)教案《認識2、3的相鄰數》反思

    2023-05-03

    1、大班數學(xué)教案《認識2、3的相鄰數》反思活動(dòng)目標:  1、感知2與3前后兩數的相鄰關(guān)系,探索發(fā)現的樂(lè )趣?! ?、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?! ?、引導幼兒對數字產(chǎn)生興趣?! ?

  • 大班數學(xué)教案《看圖編題》反思

    2023-05-02

    1、大班數學(xué)教案《看圖編題》反思活動(dòng)目標:  1.引導幼兒初步體驗編一道加法應用題必須要有一件事情,兩個(gè)已知數(條件)及一個(gè)問(wèn)題。能在老師的指導下學(xué)習自編加法應用題?! ?.發(fā)展幼兒分析問(wèn)題的能力和想象力,培養幼

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