2008-11-18
14.毽子變乖了課型：講讀課教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識14個生字，寫好8個生字。培養(yǎng)學生立識字、合作識字的能力。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，感受踢毽子的樂趣，體會童年生
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對對歌教學要求1. 掌握本課的生字新詞，會認16個生字，會寫“失”等7個字。2. 正確、流利地朗讀課文。3. 了解反義詞，會背文中的幾組反義詞，并在生活與學習中積累反義詞。重難點、關(guān)鍵1. 生字、寫字
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15. 月亮和云彩課型：講讀課教學要求：1、認識9個生字，會寫“文”、“得”、“快”、“法”、“相”、“和”、“亮”等字，學習部首“禾 ”，積累“云彩”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)
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16. 燕子媽媽笑了課型：講讀課教學要求：1．認識“燕”等10個生字，會寫“瓜”、“發(fā)”、“什”、“說”、“現(xiàn)”、“樣”、“好”、“點”等字。積累詞語：“菜園”、“仔細”、“發(fā)現(xiàn)”。2．正確、流行地朗讀課文，
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18 .鴨子和白兔請客課型：講讀課教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識12個生字，寫好7個生字。培養(yǎng)學生立識字、合作識字的能力。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，學會從他人的角度來思考問
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19 小豬畫畫一、教材分析 這篇課文是一篇注音的童話故事，講的是小豬因為自己沒主見，輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話，將原本可愛的小貓畫成了一只大怪物。二、教學目標 1．正確流利地朗讀課文，并分角色朗讀
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20.小熊和小鹿一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認10個生字，會寫8個字，積累“答應(yīng)”等詞語。認識并正確書寫“廣”、“走”部。2.理解課文內(nèi)容，知道小熊和小鹿都是守信用的孩子，教育學生從小養(yǎng)成守信用的好
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21.只聽半句一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認15個生字，會寫8個字。積累“告訴”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道文中的小朋友們屁股印上兩道杠杠的原因，從中受到啟發(fā)：做事
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22.蝴蝶花課型：講讀課教學目標： 1.認識“蝴、蝶”等13個生字，會寫“扎”等7個生字。學習“爪”字旁。2.正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容，知道娟娟、太陽公公為什么笑了。教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
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23.快樂的小青蛙課型:課文教學要求1.學習并掌握本課生字新詞,積累“小心”等詞語。2.理解課文內(nèi)容，知道青蛙為什么要唱歌。3.正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文。教學重難點1.識字，寫字。2.指導青蛙為什
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24. 咕咚一、教學目的：1.掌握本課的生字新詞，會認真對待13個生字，會寫7個生字，認識并正確書寫“羊”部，積累“玩?！钡仍~語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演這個故事。3.理解課文，知道凡事得講根
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25.古詩兩首課型：講讀課教學目標1、能正確、流利有感情地朗讀和背誦課文。2、初步理解詩的意境及蘊含的哲理。教學重難點：理解詩句教學方法：講讀法、情境法、表演法 教具：投影儀、字詞卡、圖片、錄音機教學過程：
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26.炎帝的傳說課型：講讀課教學要求：1、學會本課的生字新詞，認識13個生字和3個偏旁，并書寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，了解炎帝種植稻谷的故事，知道人民為什么稱呼他為“神農(nóng)”
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27. 帝堯鑿井課型：講讀課教學要求：1、學會本課的生字新詞，認識12個生字，并書寫7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，了解堯是怎樣找到水源的，學習他留心觀察周圍事物，積極思考，解決問
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28＊.丑小鴨（一）課型：閱讀課教學目標1．學會本課9個生字和課文出現(xiàn)的新詞。2．通過丑小鴨的故事，培養(yǎng)學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為。3．有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。教學重點、
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