教師要用心去教學(xué)生

教師要用心去教學(xué)生

平常在教學(xué)過程中，我們教師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：你要用心去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，經(jīng)過一系列的校本教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)型共同體活動(dòng)的開展。我想對自己說：要用心去教學(xué)生！

隨著教學(xué)改革的不斷深入，教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變后，我們努力在教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生在和諧愉快的課堂中快樂的學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)在反思前一階段的教學(xué)，感觸頗深。

一、“沒有最好的，只有最適合的。”首先說我班的人數(shù)很多，這些孩子個(gè)性差異很大。同樣的知識(shí)不同的孩子理解的程度不同。針對這種情況，我在組織安排小組合作的時(shí)候。盡量做到小組力量均衡，如果客觀原因?qū)嵲诒ＷC不了，就對力量薄弱的小組多加關(guān)注，請他們解決力所能及的問題，讓他們也能在課堂上體會(huì)到收獲的快感。其次我們的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，再好的教學(xué)手段也不可能適應(yīng)所有的教學(xué)內(nèi)容。所以教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇最合適的教學(xué)方法是進(jìn)行快樂教學(xué)所必須的。

二、不打無準(zhǔn)備之仗。光靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)是不能很好的實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué)的。面對個(gè)性差異較大的學(xué)生集體和千變?nèi)f化的知識(shí)體系，我們只有用心去準(zhǔn)備，去設(shè)計(jì)最佳的預(yù)習(xí)方案，才能更好完成教學(xué)任務(wù)，取得最佳的教學(xué)效果。

總之在教學(xué)中，無論我們的角色發(fā)生的怎樣的改變，不變的是我們要用心去教學(xué)。（閆亞麗）