教學(xué)工作管理細(xì)則

教學(xué)工作管理細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本管理細(xì)則。

二、工作要求

〈一〉備課

 1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱的基礎(chǔ)上，鉆研教材，把握重、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定教學(xué)計劃，編寫教案。教學(xué)計劃包括指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教學(xué)要求（目標(biāo)）、課時安排、教學(xué)措施等內(nèi)容。

 2、新課或單元開始，要寫出總的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)時數(shù)。全課或全單元授完，要寫出教學(xué)體會（即教學(xué)后記）。

 3、課時教案應(yīng)具備教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重（難）點(diǎn)、教學(xué)過程（①復(fù)習(xí)導(dǎo)入，②新授，  ⑧鞏固，④小結(jié)，⑤作業(yè)）板書設(shè)計等內(nèi)容。必要時備教具。

 4、假期、（寒暑假）備足一周課時，平時超前一周備課。

 5、全面?zhèn)湔n。

〈二〉上課

 1、上課不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開教室，不干與教學(xué)無關(guān)的事。生病或有事須履行請假手續(xù)。

 2、用好三種語言。  (即：  口語、手語、書面語)重視口語訓(xùn)練，口語要通俗易懂；手語要標(biāo)準(zhǔn)、熟練，速度適中；書面語要工整、規(guī)范。

 3、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段與方法。注意直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。要面向全體學(xué)生，因材施教。全面實(shí)施素質(zhì)教育。

〈三〉輔導(dǎo)

 l、輔導(dǎo)分課內(nèi)輔導(dǎo)、自習(xí)課輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)三種形式，教師要認(rèn)真做好此頂工作。

 2、輔導(dǎo)要有目的、有重點(diǎn)、系統(tǒng)化，要體現(xiàn)因材施教的原則，并做到“三落實(shí)”。（即：輔導(dǎo)對象落實(shí)、輔導(dǎo)內(nèi)容落實(shí)、輔導(dǎo)時間落實(shí)）對優(yōu)生的輔導(dǎo)要以指導(dǎo)其自學(xué)為主，對差生要有熱情、有耐心、要鼓勵激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

 3、輔導(dǎo)時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況對癥下藥，積極啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題。

 4、要做好輔導(dǎo)記載，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法。

〈四〉作業(yè)

 1、布置給學(xué)生的作業(yè)要有針對性、典型性、代表性，份量要適當(dāng)，形式要多樣，難易要適中。

 2、語文每課做一次練習(xí)，寫一次小字，作文兩周一篇；數(shù)學(xué)每一課時做練習(xí)一次；美術(shù)每上一次課做作業(yè)一次。其它各科可不做書面作業(yè)，但要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動。

 3、作業(yè)應(yīng)全批全改、面批面改，及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。批改要認(rèn)真細(xì)致，符號要規(guī)范，批語要簡明準(zhǔn)確，評價要合理。（評價分優(yōu)，良、中、差四級），一般不評“差”，不得出現(xiàn)“×”符號。

 4、及時講評學(xué)生作業(yè)，提出優(yōu)點(diǎn)，指出不足。對普遍存在的問題要重點(diǎn)講解。要求學(xué)生做好錯題訂正。

〈五〉檢測

 1、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)制訂檢測內(nèi)容，一般按“七二一”的比例制作試卷。（即：基礎(chǔ)題占70％，綜合題占20％，提高題占10％)

 2、平時可采取面測、獨(dú)立作業(yè)、單元測驗(yàn)等形式檢查學(xué)生知識掌握的情況。

 3、學(xué)校每學(xué)期組織兩次統(tǒng)一考試：期中考試和期末考試。執(zhí)行統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷的方法。并按期中30％，期末70％的比例作為評定教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。

 4、檢測后應(yīng)及時進(jìn)行講評，并做好試卷分析工作，寫好分析報告，上交教務(wù)處。

〈六〉聽課

 1、領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加聽課。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課15節(jié)，教務(wù)主任每周聽課1—2節(jié)，教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。

 2、認(rèn)真做好聽課筆記，積極參加評課，提出教學(xué)意見或建議。

 3、領(lǐng)導(dǎo)聽課一般不事先通知授課教師。教師之間互相聽課要事先協(xié)商，取得同意方可進(jìn)行。

〈七〉教研

 1、教師要積極參加教研活動，做好活動記錄。

 2、教師每學(xué)期要有明確的教研課題，適時總結(jié)。

 3、教務(wù)處每學(xué)期開學(xué)時定出教研課題，組織研究，指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)，撰寫論文。

 4、每學(xué)期每位教師至少寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

 三、工作檢查

 1、教務(wù)處每兩周對教師的備課及學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況，按照要求進(jìn)行全面檢查。將檢查結(jié)果作好記錄，并寫好小結(jié)報告。檢查時發(fā)現(xiàn)的問題及時批評指導(dǎo)，要求教師改正。

 2、教師課堂教學(xué)情況將通過聽公開課和隨堂聽課的方法進(jìn)行檢查。

 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師教學(xué)工作的各方面進(jìn)行不定期抽查。

 4、學(xué)校對教師全部的教學(xué)情況通過檢查后，將進(jìn)入每個教師的考績檔案，作為今后評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。

 附：

一、  《教學(xué)常規(guī)工作檢查記載表》

二、  《檢查評分細(xì)則》

檢查評分細(xì)則

一、備課。（40分）

1、嚴(yán)格按要求備課，達(dá)到應(yīng)備課時，備課質(zhì)量很高，可評36—40分。

2、基本按要求備課，達(dá)到應(yīng)備課時，備課質(zhì)量較高?？稍u31—35分。

3、基本按要求備課，沒達(dá)到應(yīng)備課時，備課質(zhì)量較差?？稍u為25分以下。

二、作業(yè)。（30分）

1、達(dá)到應(yīng)做次數(shù)，作業(yè)布置科學(xué)合理，批改認(rèn)真沒有錯誤?？稍u26—30分。

2、達(dá)到應(yīng)做次數(shù)，作業(yè)布置基本科學(xué)合理，批改比較認(rèn)真沒有錯誤?？稍u21—25分。

3、基本達(dá)到應(yīng)做次數(shù)，作業(yè)布置基本科學(xué)合理，批改情況一般?？稍u16—20分。

4、沒有達(dá)到應(yīng)做次數(shù)，作業(yè)布置基本不合理不科學(xué)，批改不認(rèn)真?？稍u15分以下。

三、檢測。（10分）

根據(jù)檢測要求與教師進(jìn)行檢測情況及質(zhì)量分析情況進(jìn)行評分。分為優(yōu)（9—10分）、（良7—8分）、（中5—6分）、（差5分以下）四級。

四、輔導(dǎo)。(10分)

根據(jù)輔導(dǎo)量、輔導(dǎo)工作記載及輔導(dǎo)質(zhì)量進(jìn)行綜合評分。分為優(yōu)、良、中、差四級。（記分同上）

 五、聽課。(10分)

 根據(jù)聽課次數(shù)、記錄情況、發(fā)言情況進(jìn)行綜合評分。分為優(yōu)、良、中、差四級。（記分同亡）。