我寫(xiě)給實(shí)習(xí)教師的第二封信

我寫(xiě)給實(shí)習(xí)教師的第二封信

　　給實(shí)習(xí)老師的第二封信
　　胡璟：
　　你好！時(shí)間飛快，一晃你實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了。首先道一聲：辛苦了
　　這第一周是你熟悉小學(xué)工作環(huán)境的時(shí)間，所以我們給你提供了你所需要的了解工作、熟悉工作環(huán)境的機(jī)會(huì)。你的表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，我很滿意，我想英語(yǔ)張老師也是很滿意。
　　一名教師如果想成長(zhǎng)的更快，需要對(duì)自己的工作適時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，所以希望你也要學(xué)會(huì)記教育教學(xué)工作日記。日記的范圍：可以記錄一些感受、體會(huì)、學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自己不滿意的地方。就我的觀察，你有記筆記的習(xí)慣，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)好,要保持，另外有時(shí)還有必要寫(xiě)上自己的想法。
　　下面分兩塊談?wù)勎疫@個(gè)指導(dǎo)老師的做法和想法：
　　一、班級(jí)管理方面：
　　不管你以后要教學(xué)數(shù)學(xué)、還是教學(xué)英語(yǔ)亦或教學(xué)語(yǔ)文，有一個(gè)職務(wù)是極有可能承擔(dān)的，那就是班主任工作。所以實(shí)習(xí)階段一定要實(shí)習(xí)班主任工作，第一周我沒(méi)有具體安排班級(jí)事務(wù)，主要是想讓你有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，不給你過(guò)多的壓力。但你能主動(dòng)接觸學(xué)生，早晨一早到校進(jìn)班與孩子們一起清掃衛(wèi)生，能主動(dòng)帶隊(duì)出操，能主動(dòng)進(jìn)班看眼操，能主動(dòng)與孩子們一起大課間活動(dòng)，能與英語(yǔ)張老師一起和學(xué)困生談心，足可見(jiàn)你對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)班級(jí)工作的熱心，這就是一個(gè)好班主任的前提，這一點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
　　本周我示范了主持周四晨會(huì)的“科技論壇”（科技博覽）。其實(shí)每天的晨會(huì)都是有主題的（第一封信中已有介紹），周一升旗儀式后要簡(jiǎn)單的說(shuō)兩句，可以根據(jù)獲得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提出本周的希望；或指出工作中還有哪些細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到，所以考核中被扣分了，從而影響了流動(dòng)紅旗的活動(dòng)，這時(shí)要表?yè)P(yáng)大多數(shù)學(xué)生很有集體榮譽(yù)感，可以不點(diǎn)名的批評(píng)為班級(jí)丟分的人，提出如何改進(jìn)。周二是新聞博覽，提前安排人員準(zhǔn)備，要注意提醒學(xué)生要介紹的新聞是有意義的（正面的新聞、積極的新聞），教師也要做點(diǎn)準(zhǔn)備，防止學(xué)生忘記準(zhǔn)備而冷場(chǎng)。學(xué)生讀新聞的時(shí)候，適時(shí)地點(diǎn)評(píng)一下。周三收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，如果一開(kāi)始比較亂，可以先表?yè)P(yáng)幾個(gè)做得比較好的，其他人也就會(huì)盡快進(jìn)入狀態(tài)了；周四科技論壇，引導(dǎo)孩子們開(kāi)闊眼界，教師要做點(diǎn)準(zhǔn)備，學(xué)生準(zhǔn)備的稿子教師要先過(guò)過(guò)目，做到心中有數(shù)，適當(dāng)做評(píng)述，孩子很喜歡這種形式。周五一周班級(jí)工作總結(jié)，可以讓各個(gè)負(fù)責(zé)人分別說(shuō)說(shuō)一周工作中的得失，其中主要的有中隊(duì)長(zhǎng)、衛(wèi)生委、勞動(dòng)委、紀(jì)律考核員、安全考核員等，如果有班級(jí)日志的話，也可以讀讀班級(jí)日志（多讀好人好事，這是一個(gè)好的贊賞學(xué)生的時(shí)機(jī)）。制定下周班級(jí)工作的目標(biāo)（簡(jiǎn)明點(diǎn)：如何抓好衛(wèi)生工作，如何獲得更多的流動(dòng)紅旗）等。
　　本周我因參加區(qū)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)賽課，所以向你展示了一節(jié)主題隊(duì)會(huì)課。對(duì)于主題隊(duì)會(huì)課，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀等思想教育最佳的陣地，一節(jié)成功的隊(duì)會(huì)課，前期的構(gòu)思、確定教育主題非常重要，可以根據(jù)學(xué)校德育處的工作計(jì)劃制定主題，可以根據(jù)近期班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)定主題，也可以根據(jù)自己班級(jí)管理的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)制定主題。一節(jié)隊(duì)會(huì)課一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題可以構(gòu)思不同的活動(dòng)，撰寫(xiě)隊(duì)會(huì)課教案，確定主持人，進(jìn)行排練，進(jìn)行試上，從試上中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，確定各個(gè)環(huán)節(jié)的所用時(shí)間。真正上課，那就是孩子們的天下，班主任就是幕后的指揮、劇務(wù)、后勤，最后進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和提升。一節(jié)好的隊(duì)會(huì)課會(huì)使學(xué)生感到力量，這種力量能使他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、勤奮、進(jìn)取，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、形成將康向上的積極心態(tài)。這樣的隊(duì)會(huì)課一節(jié)接著一節(jié)，孩子們就在其中慢慢懂事，漸漸成長(zhǎng)，不需要你再在他們耳邊天天叮囑這樣、韶韶那樣，也可以將許多的偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)，從而會(huì)減輕班主任處理這些瑣碎事情的負(fù)擔(dān)。所以要想當(dāng)好班主任，就必須學(xué)會(huì)上好隊(duì)會(huì)課，做好隊(duì)會(huì)課的策劃和統(tǒng)籌工作，等學(xué)生大了，就可以培養(yǎng)他們，讓他們自己去定主題，去構(gòu)思節(jié)目，去組織人員排練，去上課。本次你只實(shí)習(xí)三個(gè)星期，還要上一節(jié)英語(yǔ)課、上一節(jié)數(shù)學(xué)課，所以我就不安排你上隊(duì)會(huì)課了，如果你畢業(yè)前還有實(shí)習(xí)時(shí)間，請(qǐng)無(wú)論如何要認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)隊(duì)會(huì)課，這是你成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過(guò)程。
　　下周，我打算讓你主持一周的晨會(huì)，你可以根據(jù)我上面說(shuō)的稍作準(zhǔn)備，記住主持并不是由你一人唱戲，我們晨會(huì)的主角依然是學(xué)生。
　　二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
　　因本周事務(wù)繁多，加上基本上都是練習(xí)課，所以沒(méi)有請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)課。下周我上第九單元《小數(shù)乘法和除法二》，我會(huì)請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)課的。本周有兩節(jié)六年級(jí)的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)課，非常精彩，你沒(méi)來(lái)聽(tīng)，我感到很可惜。
　　雖然課上面沒(méi)有進(jìn)行指導(dǎo)，但帶你參加周一下午的數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，相信有些收獲。一節(jié)精彩的課，最主要的是課前的充分預(yù)設(shè)（備課），而且不能就書(shū)本教書(shū)本，要在鉆研教材的基礎(chǔ)上用活教材，這需要敏銳的洞察力和開(kāi)闊的思維。就我的《認(rèn)識(shí)平方千米》的教研課，雖然老師們說(shuō)了很多的優(yōu)點(diǎn)，但我覺(jué)得最主要的是要聽(tīng)不足的地方，雖然有的可行不可行還要進(jìn)一步探討，但至少可以使我們多一個(gè)角度回望這節(jié)課，通過(guò)反思，通過(guò)聽(tīng)取別的老師的意見(jiàn)改進(jìn)不足，這樣就會(huì)有更大的進(jìn)步。
　　你第三周要試上的課題是第九冊(cè)第十單元《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》，這課教學(xué)有一定難度，注意要認(rèn)真鉆研教參、教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，然后去看看以前老師們上課的教學(xué)實(shí)錄，從中吸取好的地方，再加入自己的構(gòu)思，形成教學(xué)預(yù)案。這節(jié)課我在11月13日聽(tīng)了申報(bào)特級(jí)教師的陳老師上過(guò)，有很多的地方值得學(xué)習(xí)，抽空我們好好研究一下。另外，丁小的陶老師下周要上這節(jié)課，到時(shí)我和你一起去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
　　好，就說(shuō)到這里，希望這封信對(duì)你第二周的實(shí)習(xí)工作有所幫助。
　　祝愉快
　　五（2）班班主任
　　王   寧
　　2007年11月30日