語文課文 小獅子的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

教師行為

學(xué)生活動(dòng)

引

入

新

課

談話
 1。小朋友，你們知道動(dòng)物中誰森林之王嗎？它為什么能被封為森林之王呢？

2．板書課題：小獅子

認(rèn)真傾聽

自由發(fā)言

整體感知

1．  讀課文，

2．  隨文識(shí)字

3．  通過自學(xué)，你認(rèn)識(shí)了什么子？你是用什么方法來認(rèn)識(shí)的？

4．  學(xué)生認(rèn)讀詞語：獅子、懶洋洋、曬太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、何必、抬起頭

5．  生字游戲

6．  熟讀課文 ，教師范讀課文，

7．  小組比賽讀課文，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)評(píng)委。

1．  學(xué)生自由的讀讀課文

2．  畫出不認(rèn)識(shí)的字。

學(xué)生用自己最喜歡的方式自學(xué)不認(rèn)識(shí)的字。

3．  學(xué)生匯報(bào)：

4．  指名認(rèn)讀——學(xué)生領(lǐng)讀——齊讀

5．  學(xué)生認(rèn)真聽，并標(biāo)明自然段。

課堂評(píng)價(jià)

1．  兩人一組拿生字卡片，相互測(cè)試。

2．  練寫田字格的生字

小組活動(dòng)
認(rèn)讀詞語：   獅子、懶洋洋、曬太陽、練功、原來、飯來張口、一輩子、享福、勸告、依賴、必須、憑著、滾、咬、

細(xì)讀課文讀中感悟

1．  精讀課文

2．  教師范讀課文，學(xué)生思考：你認(rèn)為這是一只什么樣的小獅子？說說你的理由。

3．  教師根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)撥：（主要是圍繞“知錯(cuò)就改”和“真正”這一主題來展開學(xué)習(xí)）

小獅子剛開始有什么表現(xiàn)？他為什么不練功？

找出有關(guān)句子讀一讀。

理解“飯來張口”
分角色讀課文1——6自然段。
后來獅子又是怎樣做的？他為什么能這樣做呢？
聯(lián)系課文理解：什么樣的獅子才是真正的獅子？

1．  四人一組交流交流。

2．  學(xué)生匯報(bào)：（學(xué)生可能會(huì)用以下詞語來形容這只小獅子：懶惰、知錯(cuò)就改、勤奮、聰明、聽話、自立、真正等）

課外延伸

聯(lián)系自己的實(shí)際說說：真正的小學(xué)生應(yīng)該是怎樣的呢？找出自己最喜歡的句子讀一讀，看讀得怎樣？是否能背。