小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于小熊開(kāi)店的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

30、31、小熊開(kāi)店

教學(xué)內(nèi)容：P 42-43

教學(xué)目的：

學(xué)生初步體會(huì)乘法和除法之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用2-5的乘法口訣求商的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能夠體會(huì)乘法和除法之間的關(guān)系。

教具：情景圖

教學(xué)過(guò)程：

一、算一算。

（1）    讓學(xué)生獨(dú)立完成，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)乘除法的區(qū)別。

（2）    讓學(xué)生根據(jù)題意列出算式，并嘗試解答，然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

二、想一想。

（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成。

（2）讓學(xué)生根據(jù)題意列出算式，并嘗試解答，然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

（3）讓學(xué)生自由選擇買(mǎi)的東西，再列出算式。

三、試一試。

讓學(xué)生獨(dú)立完成，在集體交流各自求商的方法。

布置作業(yè)：   P 42

板書(shū)設(shè)計(jì)：

小熊開(kāi)店

情景圖      20÷5=4（輛）口訣：四五二十

一、鞏固練習(xí)。

1、第一題。

讓學(xué)生連一連，也可以采用數(shù)學(xué)游戲的方式。

2、第二題。

讓學(xué)生看清圖意，再獨(dú)立填完算式，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)算式的意義。

3、第三題。

可采用比賽的方式進(jìn)行。

布置作業(yè)：

   P 43  2、3。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

練  習(xí)

2、27÷3=9（只）

課后小結(jié)：