關于平安回家的教案 教學設計

時間：2008-11-18 08:30:06

關于平安回家的教案 教學設計

關于平安回家的教案 教學設計

主題五    平安回家   
主題目標
   1．能明白放學回家時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。   
   2．初步認識最基本的交通標志和交通設施，
         了解與自己生活有關的交通安全常識。
 活動準備   
    1．請家長配合，幫助學生明白自己生活中經常遇到的交通標志和交通設施有哪些。   
   2．準備一些汽車頭飾、兒童制作的交通標志，
布置一個小十字路口的大街，
活動一    放學鈴響后
    1．小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據自己入學來的經驗，做出相應的行動。然后查一查，是不是東西帶齊了，路隊排得好不好。大家總結，放學時，應該注意什么。
   2． 課堂小調查：放學后，多少同學自己獨自回家；多少同學和小伙伴結伴回家；多少同學由家人接自己回家。結合本地、本班學生的實際，研討回家路上應怎樣注意安全。
    3．小試驗：有條件的學?？梢越Y合本章“資料庫”里某校的試驗案例，在學生中進行試驗，進而讓學生思考，當遇到陌生人來接，或路上遇到陌生人搭話時，應如何應對。沒有條件的，可以結合課本24頁中圖，進行情境表演。
     4．參考第24頁下圖，結合本地、本校學生實際，進行回家安全教育。
活動二  想一想  議一議
1．找一找：根據學生以及所在社區(qū)的實際情況，教師或帶學生到學校附近的路口觀察交通標志和交通設施有哪些；或請學生觀察、回憶自己平常上學或回家的路上，都看過、利用過哪些交通標志和交通設施。
2．猜一猜：將事先準備好的與本地學生生活有關的交通標志和設施的圖片展示出來，大家猜一猜這些標志的意思和設施的用途。
 3．記一記：學生把自己在上學或回家路上利用過的交通標志和交通設施記一記。
4. 認識到自己的生活離不開交通標志和交通設施在的基礎上，教師引導學生思考和討論一些交通標志和交通設施的作用和意義。
活動三  模擬活動
   1．教師和學生一起布置一條十字路口的大街，張貼和設立與兒童生活聯(lián)系密切的交通標志和交通設施等。
2．組織學生玩“交通”游戲，讓學生再次認識交通標志和交通設施的形態(tài)和含義。
3．分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。
4．發(fā)生未掌握交通標志，未安全地利用交通設施的情況時，該同學站在既定的位置，全班同學停下思考造成的后果是什么。