建設(shè)家園互動(dòng)式學(xué)習(xí)化綠色社區(qū)

建設(shè)家園互動(dòng)式學(xué)習(xí)化綠色社區(qū)

  

建設(shè)家園互動(dòng)式學(xué)習(xí)化綠色社區(qū)

江蘇省常州市西新橋二村幼兒園         張玉玫  

一、課題的提出

隨著社會(huì)的發(fā)展以及環(huán)境教育的深入研究，建立學(xué)習(xí)化綠色社區(qū)勢(shì)在必行，它是教育的需要，也是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在幼兒家庭與幼兒園之間互相支持、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相督促、互相評(píng)價(jià)下，從而使家長(zhǎng)與教師建立終身學(xué)習(xí)的理念，確立環(huán)境保護(hù)（綠色）理念，并讓全體幼兒從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒在互動(dòng)式的學(xué)習(xí)化環(huán)境中自主活動(dòng)、自由發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)。因此，我班針對(duì)這一問(wèn)題開(kāi)展《建設(shè)家園互動(dòng)式學(xué)習(xí)化綠色社區(qū)》的課題研究。

 

二、研究對(duì)象與時(shí)間

1、對(duì)象：中班幼兒50名