小班科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)：能干的小手

時(shí)間：2022-10-07 18:08:16

　　設(shè)計(jì)思路
　　三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、自己的事和物越來(lái)越感興趣。同時(shí)，小班孩子在玩耍中，因缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，身體易受到傷害，因些通過(guò)幼兒認(rèn)識(shí)身體各部分等活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立自信心，形成初步自我保護(hù)意識(shí)，并學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，使其懂得珍愛(ài)自己的生命。

　　活動(dòng)目的
　　1、激發(fā)幼兒自己的事自己做的愿望。
　　2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情。教幼兒初步保護(hù)手的方法。
　　3.幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.魔袋一個(gè)，里面裝有軟、硬、光滑、粗糙等多種材料。
　　2.豐富的手工操作材料：橡皮泥、皺紋紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1.通過(guò)歌曲《小手在哪里》引出課題
　　師：小朋友，還記得我們學(xué)過(guò)的歌曲〈〈小手在哪里〉嗎？下面讓我們一起唱一遍。（要幼兒一邊唱一邊做動(dòng)作）下面請(qǐng)小朋友伸出自己的手，和別的小朋友比一比，大小一樣不一樣？你們每人有幾只手？每個(gè)手上有幾個(gè)指頭？（引導(dǎo)幼兒回答，然后總結(jié)告訴幼兒每人有兩只手，一只左手一只右手，每只手上有5個(gè)手指頭，手指的名稱不同，分別有大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指，手指有粗有細(xì)）。
　　2.游戲
　　師：下面我們來(lái)做一個(gè)游戲〈小手拍拍〉，老師讓你們伸哪個(gè)指頭你們就伸出來(lái)，好下面老師先給你們示范一下，“小手拍拍，把手伸出來(lái)，大拇指在哪里，把它伸出來(lái)”（引導(dǎo)幼兒按老師的要求做動(dòng)作）
　　3.引導(dǎo)幼兒相互交流手能做哪些事情。
　　師：小朋友，請(qǐng)你們想一想，你的小手都能做什么？它有什么用處？（引導(dǎo)幼兒積極討論，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望）
　　4.操作活動(dòng)。
　　師：小朋友，教師這兒有很多好玩的東西，請(qǐng)小朋友伸出你的能干的小手，用這些東西制成一件作品。（請(qǐng)幼兒自由選擇喜歡的材料進(jìn)行操作活動(dòng)，如：捏、撕、折等）
　　5.怎樣保護(hù)手。
　　師：小朋友，我們現(xiàn)在都知道了手能幫助我們做許多的事情，是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)它呢？（引導(dǎo)幼兒積極討論，最后教師總結(jié)：冬天洗手要擦油，出門要戴手套，勤剪指甲，不玩刀，剪等危險(xiǎn)的東西。）
　　6.教師小結(jié)。共同朗誦兒歌結(jié)束活動(dòng)。
　　師：小朋友，現(xiàn)在你知道了自已的小手有多能干了吧？請(qǐng)你一定要保護(hù)、利用好你的小手。下面我們一起來(lái)說(shuō)兒歌《好朋友》，請(qǐng)小朋友一邊做動(dòng)作。

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