科學(xué)活動：彈性

時(shí)間：2022-10-07 18:08:14

科學(xué)活動：彈性

科學(xué)活動：彈性

活動目標(biāo)：
1 在操作中，讓幼兒初步感受彈性，了解彈性的特征。
2 培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神，學(xué)習(xí)科學(xué)的探索方法。

活動過程：
一 自由探索，初步感受彈性
“小朋友，今天我們要去一個(gè)神秘的王國（放錄音），聽！多好聽的音樂，神秘王國到底怎么樣呢？我們一起學(xué)小鳥飛去看看吧?！?BR>“你們看，神秘王國這么多玩具，我們坐到座位上，一起玩玩吧?！?BR>幼兒玩時(shí)，有拉、壓、捏的方法，鼓勵幼兒說一說。
“小朋友，我發(fā)現(xiàn)神秘王國的一張卡片，卡片上說什么？卡片上說，你們是聰明小朋友，誰能說說剛才你是怎么玩的？”
幼兒：我把橡皮筋拉成了一個(gè)五角星。
幼兒：我用力壓球，球癟了。
二 探索彈性特征
“我們小朋友玩的很棒。剛才，有的小朋友用拉、捏、壓的辦法玩玩具。在拉、捏、壓的時(shí)候，玩具里藏著一個(gè)秘密呢。請小朋友壓一壓，捏一捏，拉一拉，玩一玩，把玩具里的秘密找出來。
幼兒玩時(shí)，教師引導(dǎo)：彩球、牛皮筋都會怎樣？把ΧΧ拉一拉會怎樣？松開呢？其它玩具是這樣嗎？
“剛才，小朋友都找到了秘密，現(xiàn)在請小朋友說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？”
幼兒：把ΧΧ拉一拉，它會變形，松開，它會回到原來的樣子。
教師：其它玩具會不會這樣？
“剛才，小朋友說得好，把玩具壓一壓，捏一捏，拉一拉，有的會變小，有的會變扁，它們都怎么樣了？這是為什么？”
三操作，進(jìn)一步辨別彈性
“小朋友真聰明，不過神秘王國還有一道聰明題等著大家呢。這里有一張操作紙，紙上畫了些什么東西？
“請小朋友猜一猜，這些哪些東西是有彈性的？哪些是沒有彈性的？把你的猜想記在猜一猜這一豎排里，有彈性打√，沒彈性打×。請值日生把放操作紙從桌下放到桌上，大家一起猜一猜?！?BR>“現(xiàn)在，請小朋友講講自己的猜想。誰來說一說你猜了哪些東西有彈性。”“為什么這么猜”
“誰的想法跟他不一樣？”“為什么你猜橡皮泥沒有彈性？”
“怎么知道大家的猜想對不對呢？”
“對，大家可以做一做。做出來的答案可以記在做做這一豎排里。有彈性打√，沒彈性打×。”
“誰愿意把你的答案拿給大家看？”“這樣做對嗎？”
四經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展
“在我們生活中還有許多有彈性的東西呢？誰能說出生活中哪些東西有彈性的？”
“在彈性這個(gè)神秘的王國里，還有許多秘密呢，只要不斷動腦，小朋友就可以找到許多奧妙。下次我們再來尋找彈性的秘密。”