《材料與幼兒探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)》研究報(bào)告
時(shí)間：2022-10-11 17:10:32
《材料與幼兒探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)》研究報(bào)告
《材料與幼兒探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)》
研究報(bào)告
大橋局幼兒園 萬(wàn)彩霞 賀劍虹
一． 問(wèn)題的提出
皮亞杰的相互作用論告訴我們，兒童的認(rèn)知發(fā)展是在不斷地與環(huán)境和材料的相互作用中獲得的，幼兒的年齡特征決定了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還是感性的，形象的，思維常常需要?jiǎng)幼鞯膸椭?；他們?duì)世界的認(rèn)識(shí)還必須以材料為中介，在很大程度上借助于對(duì)材料的直接操作。因此，幼兒的各種活動(dòng)
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