幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

• 教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)的教育環(huán)境

  2022-10-11

                      黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)第二幼兒園 黑龍江省政府機(jī)關(guān)第二幼兒園　　我們對照新《綱要》，反思教育實(shí)踐，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程作為促進(jìn)兒童發(fā)展的過程，從完全由教師創(chuàng)設(shè)　

• 創(chuàng)設(shè)支持幼兒學(xué)習(xí)的區(qū)域環(huán)境

  2022-10-11

                      創(chuàng)設(shè)支持幼兒學(xué)習(xí)的區(qū)域環(huán)境遼寧省沈陽市南寧幼兒園　　一、尊重年齡特點(diǎn)，了解目標(biāo)要求，為幼兒創(chuàng)設(shè)基本的區(qū)域環(huán)境　　區(qū)域環(huán)境一定要讓幼兒喜歡，能使之樂于參與并主動(dòng)參與；要讓幼兒有更多運(yùn)用語言的

• 創(chuàng)設(shè)“低成本、高質(zhì)量”的教育環(huán)境

  2022-10-11

                      海南省?？谑袡C(jī)關(guān)幼兒園　　什么是低成本、高質(zhì)量的教育環(huán)境？通俗的解釋就是投入的成本低，甚至是不需要投入任何成本而創(chuàng)造的環(huán)境，其環(huán)境能充分發(fā)揮教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。　　      一、本地資源

• 低成本高質(zhì)量教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和研究

  2022-10-11

                      上海市虹口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園　　《綱要》充分重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，環(huán)境是兒童發(fā)展的支持和保障，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要大量的物質(zhì)和人力資源。我們該如何挖掘和利用有限的物質(zhì)資源，如何優(yōu)化和提升可貴的人力資

• 讓環(huán)境伴隨幼兒的發(fā)展 ――對大班“鐘兒滴答響”主題環(huán)境的思考

  2022-10-11

                      現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，遺傳、環(huán)境和教育是決定人的身心發(fā)展的基本要素，其中，遺傳因素是人的身心發(fā)展的可能性條件，教育因素是人的身心發(fā)展的推動(dòng)力，環(huán)境因素是促進(jìn)人的身心發(fā)展的重要因素。在幼兒園的教育

• 讓環(huán)境駕起師生互動(dòng)的橋梁

  2022-10-11

                        讓環(huán)境駕起師生互動(dòng)的橋梁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。撸撸撸邷\談?wù)n改環(huán)境下課程化創(chuàng)設(shè)   幼兒園環(huán)境是幼兒顯性教育和隱性表達(dá)的重要因素，是幼兒園不可缺少的要素。一個(gè)有啟

• 為幼兒創(chuàng)設(shè)積極參與創(chuàng)造表現(xiàn)的環(huán)境

  2022-10-11

                      為幼兒創(chuàng)設(shè)積極參與創(chuàng)造表現(xiàn)的環(huán)境   “教育就是提供環(huán)境"。英國著名環(huán)境教育學(xué)者卡斯提出的環(huán)境教育模式所倡導(dǎo)的“關(guān)于環(huán)境教育”、“為了環(huán)境教育”和“在環(huán)境中的教育”中，作為環(huán)境教育策略層

• 讓環(huán)境能表現(xiàn)主題，渲染氛圍。--------小班主題墻“美麗的春天”的創(chuàng)設(shè)

  2022-10-11

                         ●主題墻的內(nèi)容來源于幼兒當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)?！駨膬和难酃馊グl(fā)現(xiàn)、觀察、體現(xiàn)春天的特征和變化。實(shí)錄：1、從兒童的眼光去發(fā)現(xiàn)、觀察、體現(xiàn)春天的特征和變化。在主題“美麗的春天”實(shí)施中，我們帶

• 有效指導(dǎo)家長重視良好家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  2022-10-11

                       有效指導(dǎo)家長重視良好家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)瑞典教育家愛倫. 凱指出:家庭不僅應(yīng)該是幼兒肉體的家庭,而且也應(yīng)該是幼兒靈魂的家庭。因?yàn)榻∪募彝ド钍莾和嬲腋Ｈ烁癜l(fā)展的基礎(chǔ)。著名作家老舍曾深

• 墻飾――“做中學(xué)”的廣闊空間

  2022-10-11

                      內(nèi)容提要:   環(huán)境是重要的教育資源，現(xiàn)代教育十分重視環(huán)境對幼兒身心發(fā)展的影響，并把環(huán)境創(chuàng)設(shè)看成是教育教學(xué)和課程設(shè)計(jì)的重要組成部分。本文闡明了作者的鮮明觀點(diǎn)：墻飾―“做中學(xué)”的廣闊空間。并從

• 關(guān)注適宜環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、立足幼兒的和諧發(fā)展

  2022-10-11

                      一、創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境對幼兒發(fā)展的積極意義 環(huán)境是人賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)空間，是兒童發(fā)展的資源之一。從心理學(xué)角度而言，環(huán)境在一定條件下對兒童的發(fā)展起重要作用?！队變簣@工作規(guī)程》中就明確提出：“

• 讓環(huán)境與幼兒有效互動(dòng)

  2022-10-11

                      我市各幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，開展課程改革實(shí)驗(yàn)中，針對以往幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的以教師創(chuàng)設(shè)為主，忽視幼兒參與；以固定畫面為主，缺少動(dòng)態(tài)環(huán)境；以藝術(shù)表現(xiàn)為主，缺少目標(biāo)整合；以墻面布

• 大班環(huán)境和區(qū)域的創(chuàng)設(shè)

  2022-10-11

                      2006年各班環(huán)境設(shè)置說明 班級：大一                                                     時(shí)間：2006年3月13 日―― 7月 7日主題名稱：房子時(shí)間：2006年3月1日至 5月 31日目標(biāo)：、 1、 了解房子的外形特

• 淺談材料的配置和教師指導(dǎo)

  2022-10-11

                      “”，淺談物質(zhì)材料的配置及教師指導(dǎo) 關(guān)于幼兒園科學(xué)活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)之我見                             摘要：就目前幼兒園科學(xué)活動(dòng)室中物質(zhì)材料的配置及教師指導(dǎo)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，本人認(rèn)為主要存在下列問題

• 環(huán)境――使幼兒活動(dòng)大放異彩

  2022-10-11

                      我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意環(huán)境―使幼兒活動(dòng)大放異彩   幼兒的世界應(yīng)該是美麗的，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、