對樹立幼兒自信的思考

對樹立幼兒自信的思考

  

    首先，要鼓勵孩子去試一試，做一做，體驗成功與失敗。

現(xiàn)在的孩子集數(shù)位長輩的寵愛于一身，家長們對一些可能存在的困難都竭力去解決。這種過度保護(hù)的措施，減弱了孩子對環(huán)境的適應(yīng)能力和自信心，剝奪了孩子鍛煉的機會，使孩子事事依賴他人，一遇到困難就手足無措，遭受失敗和挫折的打擊。我們不妨放手讓孩子去試一試自己的能力。小班幼兒家長總以為自己孩子太小，這也不會那也不會，到了幼兒園總是要拜托老師：“午睡起床請老師幫他把衣服穿好、鞋帶系好、午飯請老師喂給孩子吃”等等。其實，在幼兒園里，老師只要教孩子穿衣的方法并在一旁做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)就足夠了。當(dāng)孩子第一次扣紐扣扣歪了時，孩子還是會高興地說：“我會扣紐扣了?！碑?dāng)孩子學(xué)會獨立做一件事時，就會增強一份自信心。我們要為孩子提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，放手讓孩子參與各類活動，千萬不要包辦，只要適當(dāng)幫助使孩子在活動中取得成功，就能使孩子在實踐中獲得自信。

　　其次，在幼兒的實踐過程中，尊重幼兒的意愿和想象，不過多限制和指責(zé)。