對幼兒自信心不足的分析與對策研究

對幼兒自信心不足的分析與對策研究

  

對幼兒自信心不足的分析與對策研究

     

 

自信心作為一種重要的社會性心理品質，是幼兒良好的心理素質和健康個性的重要組成部分，是對幼兒的身體健康和諧發(fā)展具有促進作用。我國頒布的《幼兒工作規(guī)程》，明確地把培養(yǎng)幼兒自信心作為重要目標，我園以和諧教育課程為途徑，開展了“我能行”的主題教育意在通過教育引導幼兒在觀念上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”，以達到增加幼兒自信心的目標，為此我針對幼兒自信心發(fā)展的狀況進行調查與研究。

    通過對許多幼兒的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子或多或少都存在著自信心不足的問題。具體表現(xiàn)為以下幾個方面。

    １、依戀父母，用較長的時間才能適應新的環(huán)境，懼怕陌生人。

    ２、上課時不敢或很少發(fā)言，不敢在集體面前講話?；卮饐栴}時手足無措，聲音輕。