兒童與研究性學(xué)習(xí)
時間：2022-10-11 17:08:09
兒童與研究性學(xué)習(xí)
1．兒童自主學(xué)習(xí)的空間擴大。
2．對教師的專業(yè)成長有利。
3．有效促進學(xué)校的課程建設(shè)。
推薦文章
- 以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，促進幼兒學(xué)習(xí)的主動性
- 與二期課改同行―將游戲進行到底
- 二期課改與幼兒科學(xué)教育實踐研究
- 幼兒“檔案”的主要內(nèi)容及其來源
- 二期課改與教師整體素質(zhì)培養(yǎng)初探
- 我們是這樣開展主題活動的
- 一次生成性繪畫活動的案例實錄
- 上海“二期課改學(xué)習(xí)體會
- 開展探索型主題活動 推進二期課程改革
- 從感興趣的開始
- 談我園貫徹《綱要》實施課改的幾點體會
- 試談我對課改的認(rèn)識
- 如何促進幼兒主體性的發(fā)展
- 快樂的游戲，快樂的成長
- 嬰幼兒防蚊最好用蚊帳
- 班主任計劃
- 首屆全國聾兒繪畫大賽在京啟動
- 《我會做衣服》活動反思
- 中班科學(xué)教案《霧蒙蒙》反思
- 小班社會教案與反思《大掃除》
- 幼兒園教案中班音樂活動小花貓反思
- 號召讀書朋友圈文案32句
- 交通安全文明警示朋友圈文案38句
- lol讓人心酸的傷感id401個
- 好聽的魔獸世界術(shù)士名字大全414個
相關(guān)文章
- 幼兒園老師對案例的學(xué)習(xí)與研究
- 父母性格特點與兒童學(xué)習(xí)困難和多動癥有密切關(guān)系
- 父母性格特點與兒童學(xué)習(xí)困難和多動癥有密切關(guān)系
- 在個別化學(xué)習(xí)中為幼兒提供支持性環(huán)境的實踐研究
- 克服幼兒閱讀學(xué)習(xí)活動中_機械模仿的敘事性研究報告
- 幼兒自然科學(xué)的學(xué)習(xí)特點與指導(dǎo)策略的研究
- 《材料與幼兒探究式學(xué)習(xí)活動》研究報告
- “轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，展現(xiàn)幼兒主體性”總課題研究報告
- “轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，展現(xiàn)幼兒主體性”課題研究
- 怎樣讓讓幼兒主動的探索學(xué)習(xí)研究
- 幼兒園活動化的共同學(xué)習(xí)意義研究
- 研究表明：噪音環(huán)境影響嬰兒學(xué)習(xí)語言 幼兒需要安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)語言
- 研究表明：噪音環(huán)境影響嬰兒學(xué)習(xí)語言 幼兒需要安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)語言
- 幼兒園園長必看：支持性班級課程管理的研究與實踐
- 幼兒園課堂教學(xué)研究：開放性外語教學(xué)模式的探索和實踐