關(guān)于青少年偶像崇拜的知識(shí)

關(guān)于青少年偶像崇拜的知識(shí)

　　偶像崇拜，已成為時(shí)下青少年群體一個(gè)普遍而又引人注目的現(xiàn)象。少男少女們?yōu)閲?guó)內(nèi)外的偶像 “明星”或喜或悲，甚至自殺、出走，很多家長(zhǎng)、老師則是滿心困惑。
　　
　　偶像崇拜：在眾多的中學(xué)校園里，每天，學(xué)生們?cè)诳赡艿臅r(shí)間里縱情談?wù)撝麄兿矚g的偶像。團(tuán)中央宣傳部、中國(guó)青少年研究中心不久前對(duì)青少年偶像崇拜現(xiàn)象進(jìn)行專題調(diào)查，調(diào)查顯示，目前青少年中普遍存在著“偶像崇拜”現(xiàn)象。被調(diào)查的青少年中，有50%的人承認(rèn)有過特別喜歡、崇拜某個(gè)“明星”的經(jīng)歷；有34.5%的人承認(rèn)自己正在崇拜某個(gè)“明星”。其中初中生的比例達(dá)49.3%。
　　
　　悲劇連演：6月21日，大連一名16歲的少女自殺，起因只是母親沒有給她買偶像張國(guó)榮的CD碟。她在日記中寫道：“看著他我不知道哭過多少次。我喜歡他，不是因?yàn)樗L(zhǎng)得帥，而是因?yàn)樗哪欠N與眾不同的性格。他的一舉一動(dòng)一喜一悲都令我心動(dòng)。”“在我的世界里只存在張國(guó)榮，我只為他而活?！?
　　這名少女1.7米的高個(gè)子、甜甜的笑容，讓人過目難忘。她曾是父母的好孩子，老師的好學(xué)生。不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在學(xué)校的演講比賽中多次獲獎(jiǎng)，還喜歡彈奏電子琴。但就是這位少女，卻絲毫容不下母親對(duì)自己偶像的批評(píng)，甚至不惜以自己如花的生命為偶像殉葬。
　　近幾年，青少年因瘋狂崇拜偶像而導(dǎo)致的悲劇一再出現(xiàn)：2002年，浙江溫州一17歲的初中生因沒錢親眼見到偶像影星趙薇而服毒自盡。
　　在四川，一名13歲的女孩在連看8遍《流星花園》后，獨(dú)自離家出走，下落不明。
　　在太原，某中學(xué)的5名男生模仿臺(tái)灣電視劇《流星花園》中的F4，身著奇裝異服結(jié)伴出入，在學(xué)校內(nèi)打罵同學(xué)、辱罵老師、借錢不還、調(diào)戲女生……被師生們稱為“春秋五霸”。
　　還有4個(gè)黎明的瘋狂影迷，因不滿自己心中的偶像與舒淇交往，竟揚(yáng)言要結(jié)束黎明生命。
　　
　　專家說法：對(duì)當(dāng)前流行的青少年偶像崇拜現(xiàn)象，教育專家、心理學(xué)家、學(xué)者普遍認(rèn)為這是一種自然、普遍、正常的成長(zhǎng)現(xiàn)象。
　　遼寧師范大學(xué)心理學(xué)教授胡振開認(rèn)為，偶像崇拜是處于青春期孩子普遍存在的現(xiàn)象，只不過不同的孩子崇拜程度不同，不同時(shí)代崇拜對(duì)象不同。這個(gè)時(shí)期的孩子屬第二斷乳期，追求表面、追求至善至美，通過尋找偶像寄托自己的成人理想。隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)閱歷的增加，慢慢他們就懂得選擇最佳的適合自己的偶像和生活。
　　大連市教育局黨委書記賈聚林認(rèn)為，每個(gè)時(shí)代的年輕人都有自己的偶像，過去人們往往把這種喜歡、崇拜壓抑在心里，而現(xiàn)在這代人公開表露出來，這實(shí)際是一種社會(huì)進(jìn)步。
　　浙江大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院教授潘一禾認(rèn)為，偶像崇拜是當(dāng)代青少年的一種自然、普遍、健康的成長(zhǎng)現(xiàn)象。應(yīng)把青少年偶像崇拜的行為放到他們生活和成長(zhǎng)的具體環(huán)境和整體背景中進(jìn)行分析。從中國(guó)教育體制的背景看，學(xué)生們?cè)诔林氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，缺乏自由的時(shí)間，沒有足夠的閱讀、對(duì)話和交流。激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)壓力、簡(jiǎn)單生硬的德育課，更加大了學(xué)生的精神壓力。在這種教育環(huán)境下，青少年尋找快樂的本性就在有限的自由時(shí)間里投向了“明星”和“偶像”創(chuàng)造的娛樂天地，從中得到暫時(shí)的安慰。
　　專家學(xué)者們認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是引導(dǎo)青少年不要盲目崇拜偶像。
　　
　　提出建議：針對(duì)青少年偶像崇拜，遼寧師范大學(xué)心理學(xué)教授胡振開為家長(zhǎng)們提出建議：成人和青春期孩子溝通一定要講究方法，不要一味批評(píng)孩子，不要激化矛盾，應(yīng)學(xué)會(huì)告訴孩子，明星的成長(zhǎng)歷程也有努力，有辛酸，要看到他們鮮花掌聲后面踏實(shí)的努力，不要讓孩子存有不勞而獲的想法。專家們還提出，應(yīng)將這一問題與整個(gè)社會(huì)的精神文明、教育文化、休閑文化建設(shè)結(jié)合起來。對(duì)各類“榜樣”和“偶像”的宣傳、報(bào)道和評(píng)介，都應(yīng)該大力加強(qiáng)人文意識(shí)和文化內(nèi)涵，用真實(shí)、豐富、生動(dòng)的人格魅力，給予青少年以理性的啟迪和感情的教育，最終讓正面、健康的“偶像群”在青少年的生活中占有合適自然的位置。