小班半日活動(dòng)

• 幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)：神奇的水柱

  2008-11-11

  觀察面前的兩個(gè)瓶子有什么相同和不同的地方？噴射的水柱有什么相同和不同。

• 幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)：可愛的雞寶寶

  2008-11-11

  畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進(jìn)花園，開心得玩起來。”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。

• 小班半日活動(dòng)：親子游戲系列活動(dòng)

  2008-11-11

  　　一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

• 中班半日活動(dòng)計(jì)劃：躲貓貓

  2008-11-11

  “雞寶寶”和他們問好。就在這時(shí)一只大灰狼出現(xiàn)了，它一邊向這邊走來，來嘴里說：“今天這里有這么多的小動(dòng)物，我可以好好地吃一頓了?！闭f著就向小動(dòng)物這邊撲來。這時(shí)“雞媽媽”大生喊：“小動(dòng)物們快點(diǎn)躲起來呀？”（小動(dòng)物們紛紛躲進(jìn)紙箱里、傘下、蘑茹房里等）“雞媽媽”又喊自己的雞寶寶躲進(jìn)自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小動(dòng)物也找不到，只也灰溜溜地離開了這里。這時(shí)“雞媽媽”喊到：“大灰狼走了，小動(dòng)物們快出來吧。”（小動(dòng)物們都從里面出來了，又跳又蹦，高興極了，他們又開始玩了。這時(shí)“雞媽媽”說：“天黑了，我們?cè)摶丶伊?。”（教師帶領(lǐng)小朋友們一起回到座位上）。

• 幼兒園小班開放日：家長(zhǎng)開放日教學(xué)活動(dòng)安排

  2008-11-11

  模仿小ji捉蟲的動(dòng)作，會(huì)把捉到的小蟲放到指定的位置，會(huì)根據(jù)游戲的規(guī)則找到圈圈。

• 幼兒園家長(zhǎng)開放日:小班半日活動(dòng)

  2008-11-11

  初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

• 幼兒自理能力提高訓(xùn)練：穿褲子

  2008-10-09

  幼兒已經(jīng)學(xué)過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前后的經(jīng)驗(yàn)。但是，由于假期中，春節(jié)期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會(huì)在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時(shí)，還須顧及里面褲腿的平腳，這對(duì)一部分幼兒來說也尚有問題。據(jù)此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，一要注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn)來分辨冬季褲子的前后面；二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內(nèi)褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，并增添愉快的練習(xí)氣氛。

• 提高幼兒控球能力的教案：小熊玩球

  2008-10-09

  根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中，設(shè)置不同的場(chǎng)景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量，在活動(dòng)過程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

• 幼兒園心理健康活動(dòng)：寶寶笑了

  2008-10-09

  能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。知道笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。準(zhǔn)備：錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。

• 小一班健康活動(dòng)計(jì)劃 培養(yǎng)幼兒洗澡的好習(xí)慣

  2008-10-09

  與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作：洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。 在學(xué)習(xí)洗澡的過程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應(yīng)的漢字結(jié)構(gòu)。

• 教會(huì)幼兒分享的教案

  2008-10-09

  分享是健全人格的重要組成部分。從小對(duì)幼兒進(jìn)行分享教育，可以讓幼兒學(xué)會(huì)分享和體驗(yàn)分享后的快樂，為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。而今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，特別是小班孩子，自我為中心的表現(xiàn)比較突出，喜歡獨(dú)享玩具、食物……且不能體會(huì)其他人的感受，常為一個(gè)玩具而爭(zhēng)吵，這不利于幼兒良好心理品質(zhì)的形成，針對(duì)幼兒的情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在分享食物的過程中，體驗(yàn)分享的快樂，從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達(dá)的良好個(gè)性心理品質(zhì)。

• 幼兒園小班健康教案：防火小能手

  2008-10-09

  把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

• 幼兒園小班健康教案《小狗乖乖》

  2008-10-09

  爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。整個(gè)活動(dòng)步驟：扮演角色—－變換方向制定目標(biāo)爬行—－聽信息變換方向和變速爬—－調(diào)整活動(dòng)量“小狗休息”—－游戲“小狗找肉骨頭”－—放松活動(dòng)“小狗洗澡”

• 小班健康活動(dòng)——小青蛙跳過河

  2008-10-09

  引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能，發(fā)展與同伴的合作能力，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的成功和快樂

• 培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的精神的小班健康活動(dòng):小動(dòng)物找媽媽

  2008-10-09

  教師提出第三次游戲要求：想想看還能怎樣走、爬、鉆，看誰最動(dòng)腦筋。請(qǐng)幼兒想想還有什么寶寶沒做過，去和相應(yīng)的小朋友交換頭飾，進(jìn)行第三次游戲。

• 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性的小班教案

  2008-10-09

  森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個(gè)好辦法，如果狐貍要抓到你們的時(shí)候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。

• 幼兒園健康教案:各種各樣的糖果

  2008-10-09

  糖果有各種各樣的，有圓的，有方的，有三角形的；有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有清涼的，有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎？現(xiàn)在我們來包糖果，好嗎？

• 小班健康活動(dòng)：圓圓的臉上有什么

  2008-10-09

  今天呀徐老師想和小朋友玩?zhèn)€“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎？（鼻子、耳朵……）現(xiàn)在老師的速度要加快了，看看誰指的又快又準(zhǔn)確。小耳朵豎起來，聽仔細(xì)了（眼睛、嘴巴……）小朋友真是聰明，難不倒你們，這樣吧，我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？（鼻子、嘴巴……）

• 幫助幼兒自己的事情自己做： 我會(huì)疊衣服了

  2008-10-09

  游戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。 幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

• 幼兒園小班健康活動(dòng)：后退爬

  2008-10-09

  老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時(shí)，就必須向前爬；當(dāng)你看到黃花時(shí)，就必須后退爬，看誰先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。