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托班音樂(lè )教案
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托班音樂(lè )教案

  • 教幼兒了解西瓜的教案:大西瓜

    2008-10-30

    ,提出要求:卷起袖子,用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點(diǎn),然后再按一下海綿再點(diǎn)。但是不要在一處重疊點(diǎn),點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。

  • 托班音樂(lè ):大拇指

    2008-10-30

    熟悉第一段歌詞。師:大拇指和小拇指今天要來(lái)我們班找朋友,你們知道它們想找誰(shuí)做朋友嗎?(幼兒自由發(fā)言)它們要找另外一個(gè)大拇指和另外一個(gè)小拇指。到底有沒(méi)有找到呢?我們來(lái)看看吧!

  • 激發(fā)幼兒興趣的托班音樂(lè )活動(dòng):抓蝴蝶

    2008-10-07

    教師頭戴蝴蝶頭飾扮做蝴蝶,邊飛邊說(shuō):“今天天氣真好,我想到花園里去玩。你們想和我一起到花園里去玩嗎?”鼓勵幼兒模仿蝴蝶飛。

  • 幼兒園音樂(lè )教案:小樹(shù)葉

    2008-09-23

    "這首歌曲有兩段表現了小樹(shù)葉不同的心情,我先來(lái)給大家唱一唱。"提問(wèn):"剛才我唱的時(shí)候,第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一樣???"(第一段小樹(shù)葉好像在對媽媽說(shuō)再見(jiàn),聲音比較輕,而第二段小樹(shù)葉在勇敢對媽媽說(shuō)它會(huì )回來(lái)聲音很洪亮,讓所有得人都能聽(tīng)到)教師:"咱們給這首歌曲取個(gè)名字吧,你說(shuō)叫什么呢?"

  • 幼兒園音樂(lè )教案:《小兔跳跳跳》

    2008-09-23

    幼兒安靜聽(tīng)音樂(lè )感受樂(lè )曲的性質(zhì),通過(guò)提問(wèn)調動(dòng)幼兒的感知覺(jué),想象這首樂(lè )曲是表現哪種小動(dòng)物的。幼兒再次聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)一步感受音樂(lè )的連續性,啟發(fā)幼兒充分想象,說(shuō)出音樂(lè )所表達的內容,此難點(diǎn)通過(guò)啟發(fā)引導發(fā)來(lái)突破。幼兒歡快的聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行表演,鼓勵幼兒大膽的表現自己的感受,此重點(diǎn)通過(guò)傾聽(tīng)法和表演發(fā)來(lái)突破。幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),調整呼吸,安撫心情。做語(yǔ)言游戲“洗蘿卜”結束活動(dòng)。

  • 幼兒園音樂(lè )游戲:小老鼠與大象

    2008-09-23

    感受音樂(lè )平穩的旋律和節奏,能聽(tīng)準、拍打4拍子的重拍節拍,會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的變化做游戲。大膽創(chuàng )編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動(dòng)態(tài),表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。選擇自己喜歡的角色,樂(lè )意與同伴共同體驗游戲的樂(lè )趣。

  • 幼兒園音樂(lè )游戲:小朋友散步

    2008-09-23

    有的小朋友聽(tīng)了這段音樂(lè )想去散步,好的,那誰(shuí)來(lái)做做散步的動(dòng)作?你還可以和誰(shuí)一起去散步呢? 我們來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做散步的動(dòng)作,看到漂亮的花兒可以向花點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn)好等小朋友在散步時(shí)突然天氣有變化了,小朋友聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?

  • 幼兒園音樂(lè )游戲《捕魚(yú)》

    2008-09-23

    :“魚(yú)游水的音樂(lè )十分優(yōu)美,就好像小金魚(yú)自由的擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去”?!靶◆~(yú)吃食是一口一口的吃的,音樂(lè )的節拍也長(cháng)一些,是一下一下的?!薄奥?tīng)到很急的音樂(lè )史,好像發(fā)生了什么事?”“對了,捉魚(yú)人要來(lái)捉魚(yú)了?!?

  • 幼兒園音樂(lè )游戲——碰一碰

    2008-09-23

    請幼兒聽(tīng)音樂(lè )在活動(dòng)場(chǎng)地自由地找朋友,并能跟隨音樂(lè )自由地做動(dòng)作。 當音樂(lè )停止時(shí),教師說(shuō)碰什么地方,幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個(gè)地方。游戲中,可請幼兒做詢(xún)問(wèn)者,教師回答,教師用指令不斷地變換“碰”的位置;也可請多數幼兒做詢(xún)問(wèn)者,個(gè)別幼兒做回答者。

  • 幼兒園音樂(lè )教案:小鳥(niǎo)和汽車(chē)

    2008-09-23

    教師交代游戲規則及玩法:請配教老師扮“汽車(chē)”,其余幼兒扮“小鳥(niǎo)”。小鳥(niǎo)和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞,突然,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,小鳥(niǎo)趕快飛到樹(shù)上去。汽車(chē)在草地上轉了幾圈又開(kāi)走了,小鳥(niǎo)又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后,請能力強的個(gè)別幼兒扮“汽車(chē)”,再玩1~2遍

  • 幼兒園音樂(lè )教案:小手爬

    2008-09-23

    理解歌詞內容,較合拍地做律動(dòng)《小手爬》。在教師問(wèn)題的引導下,學(xué)習仿編歌詞和動(dòng)作。能較積極地參與仿編活動(dòng),體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

  • 幼兒園音樂(lè )教案::小小蛋兒把們開(kāi)

    2008-09-23

    小朋友,你們看,今天余老師給你們帶來(lái)了什么禮物?(一個(gè)蛋)這么大的蛋,它里面一定藏著(zhù)許多秘密,讓我們敲開(kāi)看看?教師操作活動(dòng)教具,邊操作邊念歌詞,配班老師將《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的旋律彈得小小的,輕輕的。小小蛋兒把門(mén)開(kāi),開(kāi)出一只什么動(dòng)物?(小雞寶寶)開(kāi)出一只小雞來(lái),小雞寶寶長(cháng)得什么樣?(幼兒討論)毛茸茸呀!胖乎乎?。◤牡皻ぶ凶叱鰜?lái)的小雞寶寶,看到這么多新朋友,心里一定非常高興,那小雞寶寶高興的時(shí)候會(huì )怎樣唱歌呢?)嘰嘰唱起來(lái)。

  • 托班音樂(lè )活動(dòng)《貓捉老鼠》

    2008-09-22

    今天老師給小朋友們講個(gè)故事,有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來(lái)跑去,找吃的東西,后來(lái)找到了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完了句想睡覺(jué),正當他們睡覺(jué)的時(shí)候一只小貓跑上來(lái)了,來(lái)捉老鼠了。我們跟著(zhù)錄音機再來(lái)把這首歌唱一遍。

  • 托班音樂(lè )活動(dòng):小雞出殼

    2008-09-22

    把未講出的動(dòng)作講出來(lái)并學(xué)習。難點(diǎn):180?轉身跳過(guò)來(lái)。 請幾個(gè)能力強的幼兒一起來(lái)出殼。帶上頭飾,其他幼兒看看他們有沒(méi)有和音樂(lè )一樣,該出殼的時(shí)候出殼,要不然太早了,沒(méi)長(cháng)好,太晚了,要在蛋殼里悶死的。   再請多點(diǎn)幼兒上來(lái)學(xué)做。   全班幼兒學(xué)著(zhù)歌表演,用歌聲幫助可有力氣出殼。   

  •  托班音樂(lè )活動(dòng):《袋鼠》

    2008-09-22

    激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲,何老師也想來(lái)做一次袋鼠媽媽?zhuān)墒钦l(shuí)來(lái)做我的乖乖呢?”教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。(雙手抱住老師的脖子,雙腿環(huán)繞于老師的腰部) 引導幼兒在歌詞“相親相愛(ài)”處做一親密動(dòng)作表示乖乖對媽媽的愛(ài)。(如親吻等動(dòng)作)

  • 幼兒園音樂(lè )教案:大公雞一

    2008-09-22

    欣賞歌曲第一遍,聽(tīng)聽(tīng)歌曲的旋律怎樣?學(xué)習按歌曲的節奏用左手打拍子。 學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。分小組繼續學(xué)習對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個(gè)字處理為默唱,并用拍手表現。

  • 幼兒園音樂(lè )教案:大公雞二

    2008-09-22

    幼兒邊唱邊做動(dòng)作,教師可指導幼兒用左手和右手結合做大公雞的動(dòng)作。教師找出表演有特色的幼兒,為他帶上大公雞的頭飾,并帶領(lǐng)大家一起做。引導幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動(dòng)四次手避(公雞扇動(dòng)翅膀),動(dòng)作要合上音樂(lè )節奏。鼓勵幼兒自己結伴(面對面)進(jìn)行韻律活動(dòng)。

  •  小班音樂(lè )炒豆豆

    2008-09-22

    “美麗的秋天來(lái)了,許多莊稼都豐收了!黃豆也成熟了,我們來(lái)看看老爺爺、老奶奶在干什么呢?”(教師播放錄象)他們在干什么呢?”(幼兒看,教師介紹打豆豆、炒豆豆的內容)“有什么顏色的豆豆???豆豆在鍋里還干什么了?”(認識黃豆和青豆,知道豆豆還在翻跟頭呢?。?

  • 幼兒園音樂(lè )教案《我上幼兒園》

    2008-09-22

    教師領(lǐng)唱,幼兒跟唱。 重難點(diǎn)句教唱,引導幼兒用自然聲演唱。 引導幼兒有表情的演唱。 集體和分組練習演唱。 請個(gè)別幼兒演唱,鼓勵幼兒大膽表演。

  • 幼兒園托班音樂(lè )《雞寶寶》

    2008-09-22

    師:呀!寶寶們快聽(tīng),什么聲音呀?是誰(shuí)來(lái)了? 師:大灰狼來(lái)了,我們該怎么辦呀???!躲起來(lái),大灰狼來(lái)啦!趕快躲起來(lái)呀。寶寶們真棒,知道大灰狼來(lái)了要躲起來(lái)的。 師:寶寶們,大灰狼來(lái)了,我們除了躲起來(lái),還有其它的辦法嗎?請你聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )把你想到的辦法用動(dòng)作來(lái)做一做。 師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想到了什么辦法?請你把這個(gè)動(dòng)作做給大家看看好嗎?現在媽媽來(lái)做魔術(shù)師,我說(shuō)“變”,你們就變成XX,好嗎?那我們現在就來(lái)變一變。 師:還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你想到了什么辦法?

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