幼兒園小班音樂游戲優(yōu)質(zhì)課教案：小鳥追太陽(yáng)（原創(chuàng)）

幼兒園小班音樂游戲優(yōu)質(zhì)課教案：小鳥追太陽(yáng)（原創(chuàng)）

幼兒園小班音樂游戲優(yōu)質(zhì)課教案：小鳥追太陽(yáng)（原創(chuàng)）
 
活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受鈴鼓的不同單音色，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。

2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體，樂器。

活動(dòng)過程：

1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒模仿（一個(gè)幼兒模仿一種）。

2、師講故事，引出各種伴奏方法。有一天，太陽(yáng)和小鳥玩起了游戲，太陽(yáng)跑啊跑xx xx | xx xx |（拍鼓面）。小鳥追呀追 xx | xx | （做飛翔動(dòng)作）。后來，小雨聽見了，也跑來了 xx xx | xx xx （用手指點(diǎn)鼓）。閃電也來了 （搖鈴鼓）。它們?cè)谝黄鹜娴谜娓吲d。

3、傳樂器：一個(gè)接一個(gè)輕輕傳鈴鼓，不發(fā)出聲音。

4、師：我們也一起來做游戲吧。（師繼續(xù)講故事，邊講邊一起用樂器演奏）。有一天，太陽(yáng)和小鳥玩起了游戲，太陽(yáng)跑呀跑，小鳥追呀追，太陽(yáng)跑呀跑，小雨聽見了，也跑來了。太陽(yáng)真高興呀，閃電也來了，太陽(yáng)也很高興，笑著歡迎閃電，小雨的聲音真好聽。太陽(yáng)聽了真開心，小鳥圍著太陽(yáng)飛呀飛，太陽(yáng)樂得笑呵呵。（邊說也貼圖邊示范）

5、師：現(xiàn)在，老師指到什么，小朋友就用鈴鼓來把它表現(xiàn)出來。

6、師：上次，我們聽了一首好聽的音樂，我們到音樂里去找找它們吧。（邊聽音樂邊指圖譜）。聽完后師問：“你從音樂里找到它們了嗎？”7、用樂器進(jìn)行伴奏。（2遍）

溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國(guó)兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。   O(∩_∩)O