英語課文《Lesson7:AreYouReadyForaSong?》教案

英語課文《Lesson7:AreYouReadyForaSong?》教案

Lesson 7:Are You Ready For a Song?

              一、 教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

1、完成本正課的句型問答，并通過句型練習(xí)，能正確地運(yùn)用句型：Can you_____?及其答語，描述能在火車上做什么。

2、 復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時并學(xué)習(xí)本課的歌曲。

3、 完成本單元的故事和活動手冊。

4、 復(fù)習(xí)單詞∶loud,quiet

能力目標(biāo)：

1、利用所學(xué)的知識進(jìn)行情景交際聯(lián)系。

2、通過所學(xué)歌曲，進(jìn)一步加深對現(xiàn)在進(jìn)行時的認(rèn)識。

情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛及合作意識。

二、教學(xué)重點：

1、能正確運(yùn)用單詞“l(fā)oud,quiet 和句型“Can you____?”及其答語。

2、完成本單元的故事和活動手冊。

3、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時。

4、利用所學(xué)進(jìn)行情景交際練習(xí)。

三、教學(xué)難點：

利用所學(xué)進(jìn)行情景交際練習(xí)。故事的學(xué)習(xí)。

四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

錄音機(jī)（磁帶）或光盤，

五：教學(xué)過程：

1、 Greeting

T: Hello! Boys and girls. How are you today?

Ss: I’m fine.

T: How’s the weather today?

Ss: The weather/It’s ___,

T: How do you go to school?

S: I walk to go to school./I go to school by bus.

T: What can you see on a bus?

T: I see___.

T:What can you do on a bus?

Ss: I can ___.

T:How do you go to Beijing?

Ss: I go to Beijing by bus/train/car.

T: What can you do on a train?

Ss: I can ___.

T: Can you look out of the window? Can you read a picture?

(讓學(xué)生在不知不覺中完成了本課的一部分學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性)

2、 Let’s sing a song

T: Today, Danny is on the train, too.What happened? Let’s listen to the song.

和學(xué)生一起朗讀歌詞，解答學(xué)生不懂的詞語或句子。

按節(jié)奏朗讀歌詞。達(dá)到熟練。

(打開書或看光盤，學(xué)習(xí)本課的歌曲，教師可利用手勢語或體態(tài)語言幫助學(xué)生理解本課的歌詞，邊唱邊做動作，這樣也可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)

3、 Story Book

T: Today Baby Becky doesn’t go to school. He goes for a walk with her mother. What can do? Let’s look at the story.

 播放故事錄音，讓學(xué)生邊看書邊聽。勾出自己不懂的地方。

然后將學(xué)生分成小組，互相幫助解決勾出的問題，小組內(nèi)解決不了的，全班同學(xué)一起解決，教師指導(dǎo)。

  再次聽故事，跟讀，并思考老師提出的問題。What can Baby Becky do?

  回答老師的問題。

  師生討論故事，可以互相提問，也可以自由討論。老師可以給出一些有關(guān)的問題，如：Do you like Baby Becky？why or why not?

表演故事。將學(xué)生分成小組，組內(nèi)的學(xué)生分別扮演不同的角色，表演這個故事。

小組到前面展示對話表演。

(對于本課的故事教學(xué)，教師主要培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，帶動那些不積極參與的學(xué)生。)

4、 Class closing

Activity Book

      （檢查本課所學(xué)知識的掌握情況，對于所遇到的問題及時解決）

板書設(shè)計：

          Lesson 7: Are You Ready for a Song? 

What can you see on a bus? I can see___.

  What can you do on a bus? I can ___.

 What can you do on a train? I can___.

Can you look out of the window? Yes, I can.