他在“優(yōu)點(diǎn)大本營(yíng)”中笑

他在“優(yōu)點(diǎn)大本營(yíng)”中笑

小曼

“一看小金就是一個(gè)淘小子。”
“我怎么就找不出小金身上的可愛之處。”
“上課的時(shí)候，小金特別喜歡說話，中間隔著一個(gè)同學(xué)也可以夠著說個(gè)沒完沒了。”
“今天小金的作業(yè)又沒交。”
……

有關(guān)小金的缺點(diǎn)，四年來，我聽得實(shí)在是太多太多了。每個(gè)任課教師都想我反應(yīng)過他的不足。幾乎每個(gè)與他同桌的孩子家長(zhǎng)都找到我，要求換桌。很多時(shí)候，面對(duì)小金，我有種力不從心的感覺。
昨天中午，我正坐在教室里面看書。寧志卓一邊抹著眼淚一邊摸著頭，很委屈地走到我身邊，陪著他一起來的是崔家瑞。一見我，寧志卓的眼淚掉得更快更多了，抽泣著說：“老師，小金搶我帽子不還，還使勁兒打我的頭。”崔家瑞在一旁補(bǔ)充說：“我看了，是這樣的?！甭犃怂麄兊脑V說，我的火一下子就涌了上來，心里默念：這個(gè)小金，哪天不惹出點(diǎn)麻煩他是不甘心。我用手揉揉寧志卓的頭，對(duì)崔家瑞說：“你下樓幫老師把小金叫上來?！辈灰粫?huì)兒，小金滿臉通紅地上來了，我一見他就質(zhì)問到：“你怎么這么淘氣？怎么又打同學(xué)了？”我的話音剛落，其他在班級(jí)的同學(xué)都紛紛圍上來揭發(fā)小金的種種不是，而面對(duì)同學(xué)的指責(zé)，小金并不反駁，他只是把頭抬得高高的，背挺得直直的，一副滿不在乎的樣子。見他一點(diǎn)沒有悔改的意思，我心里這個(gè)氣呀！我憤怒地盯著他，說：“你看看，多少個(gè)同學(xué)被你打過，你怎么就不能好好表現(xiàn)，讓老師和同學(xué)都喜歡你呢？”聽我這么一說，小金突然開口了，他用手指著寧志卓，聲嘶力竭地喊到：“我打他是因?yàn)樗推渌瑢W(xué)一起說我有一千個(gè)爹！”聽小金這句話，我的心頭突然一沉，剛才的火氣怎么也找不回來了，我突然覺得自己很對(duì)不起眼前這個(gè)孩子，在這方面，我對(duì)他的關(guān)心實(shí)在是少得可憐。

小金的母親是要來的，從小就和小金的爺爺相依為命，因?yàn)榛橐龅牟恍?，小金從小就沒有得到過父愛，曾聽小金母親說過，小金沒見過他親生父親的樣子。后來，小金母親又先后找了幾個(gè)男人，可都沒過長(zhǎng)……班級(jí)有幾個(gè)孩子和小金是鄰居，他們是從大人說話中知道這些的，可我相信孩子們知道剛才說小金的不是好話，可他們實(shí)在不明白，那到底意味著什么？但在小金心理，同學(xué)說他的這句話原比罵他什么都讓他難過…… 

我讓其他同學(xué)都回到自己的座位上，只把小金留下，讓他坐在我身邊的位置上，小聲對(duì)他講：“剛才老師沒有調(diào)查你們吵架的原因，就批評(píng)你，實(shí)在抱歉！如果你可以原諒老師的話，就和我握握手吧！”聽我這么一聲，他直挺挺的背頓時(shí)松了下來，頭也低了下來，我把手伸向他，他也伸出小手和我的手握在一起，那一刻，我發(fā)現(xiàn)那是一雙皮膚粗糙，指甲黑黑的小瘦手。我掏出指甲刀，親切地對(duì)他說：“想不想領(lǐng)教一下老師剪指甲的本領(lǐng)？”他笑了，我發(fā)覺這孩子笑起來也很漂亮，可我卻從來沒仔細(xì)看過他的笑容，原來這微笑也是如此美麗，如此燦爛！

我握著他的小臟手，一邊細(xì)心地幫他剪指甲，一邊說：“老師先代那些剛才說臟話的孩子向你道歉，相信他們也不是有心的，你向原諒老師一樣原諒他們，好嗎？”他“恩”了一聲，又點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳惴判?，老師會(huì)有好辦法讓他們不再說這樣的話題的！”他又點(diǎn)點(diǎn)頭，我發(fā)覺，他的眼睛已經(jīng)濕濕的了……

今天中午午會(huì)的時(shí)候，我拿出昨天晚間，我花了很長(zhǎng)時(shí)間，親手制作的“優(yōu)點(diǎn)大本營(yíng)”， 這是一個(gè)用彩色夾子夾起來的嶄新的本子，里面有全班68名同學(xué)的名字和他們的照片，還有我送給他們每人的一句話，以及這個(gè)學(xué)期以來他們?yōu)榘嗉?jí)做的貢獻(xiàn)！我對(duì)孩子們講：“這個(gè)就是我們班的 ‘優(yōu)點(diǎn)大本營(yíng)’，我們就把它掛在書柜旁邊，請(qǐng)大家一起來完善它，如果你隨時(shí)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的任何優(yōu)點(diǎn)，就請(qǐng)你在第一時(shí)間工工整整地把它記錄在本子上，老師看看誰的眼睛最亮，可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上那么多的優(yōu)點(diǎn)！”說到著，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，我接著說：“你也可以在這個(gè)同學(xué)的名字下面給他留言，把你們想說有不好當(dāng)面說的話，寫在上面……”

晚間放學(xué)的時(shí)候，我翻開“優(yōu)點(diǎn)大本營(yíng)”，發(fā)現(xiàn)一個(gè)下午的時(shí)間上面已經(jīng)印上很多孩子的字跡，在他們的介紹中，我看到了孩子們一張張可愛的笑臉，我在小金的名字那一頁停了下來，上面有這樣的文字：
1、小金，你是一個(gè)很會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的學(xué)生，在班干部輪換制中你的體委工作做得很好。我也想當(dāng)值周體委，可我沒有你有勇氣，我要向你學(xué)習(xí)。
2、小金，你很幽默，每次你講的笑話總是可以把大家逗樂。
3、小金，前天中午你看到同桌的書掉在地上你能主動(dòng)幫他撿起來，我看到了，我會(huì)向你學(xué)習(xí)的。
4、小金，雖然你很淘氣，但你很愛勞動(dòng)，常常幫值日生擦黑板，倒垃圾，撿操場(chǎng)上的廢紙……一個(gè)人交朋友要看到他身上的優(yōu)點(diǎn)，也要忍受他的缺點(diǎn)，我想和你做朋友，我們一起來改正身上的不足，好嗎？
……

看著這一句句發(fā)自肺腑的留言，我的心里都一陣陣的溫暖，明天，明天我要把這些留言給教我們班的所有老師看，我要給小金看，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了小金正在“優(yōu)點(diǎn)大本營(yíng)”中笑……