關(guān)于走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 大象版五年級(jí)上冊(cè)

關(guān)于走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 大象版五年級(jí)上冊(cè)

　　第六單元  開(kāi)心游樂(lè)場(chǎng)

　　1走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)

　　備課設(shè)想：

　　課程標(biāo)準(zhǔn)要求：

　　能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀察、發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，

　　能將所得的結(jié)論應(yīng)用于實(shí)踐，并驗(yàn)證其正確性。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生活中的幾種力。

　　2.通過(guò)交流，使學(xué)生明白生活中無(wú)處不存在著力。

　　3.教育學(xué)生用科學(xué)的眼光去觀察周?chē)氖挛?，培養(yǎng)他們的探究能力。

　　學(xué)生分析：

　　五年級(jí)學(xué)生年齡在11----12歲，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都感興趣，凡事都想問(wèn)個(gè)究竟，進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)后，更會(huì)激發(fā)他們的求知欲，在本課中，學(xué)生可能對(duì)重力、彈力、壓力、拉力等概念可能比較了解，但對(duì)磨擦力、吸引力、反作用力等概念可能不很理解，同時(shí)對(duì)這些力的作用也可能不很了解。因此，在講授本課時(shí)，除引導(dǎo)學(xué)生搜索探究這些力外，還要啟發(fā)誘導(dǎo)他們了解這些力的作用。

　　實(shí)施目標(biāo)的方法或途徑：

　　課前帶學(xué)生走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，通過(guò)游戲，觀察，讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，搜索各種各樣的力。

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)重力、彈力、磨擦力等

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中搜索出各種不同的力，并能用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

　　教法學(xué)法

　　教法：觀察法、游戲法、啟發(fā)引導(dǎo)、總結(jié)歸納

　　學(xué)法：游戲觀察法，討論交流、辦手抄報(bào)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)：你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)場(chǎng)嗎？

　　好，這么多同學(xué)都到過(guò)，老師很高興。其實(shí)，在我們的生活中，有很多種力，如重力，彈力，磨擦力……看哪些同學(xué)能從游樂(lè)場(chǎng)中找出它們？

　　1.指導(dǎo)看書(shū)搜索力

　　2.設(shè)計(jì)表格把搜索結(jié)果填在表格里，比一比看誰(shuí)搜索出的多。

　　序號(hào)    活動(dòng)項(xiàng)目      找到的力

　　1       射箭活動(dòng)       彈力

　　2       滑冰           磨擦力

　　3

　　4

　　5

　　二、表達(dá)與交流

　　師：剛才我們從游樂(lè)場(chǎng)里搜索到許多的力，其實(shí)，生活中不僅僅這些，比如我們平時(shí)看到的火車(chē)在鐵道上奔馳，成熟的果子從樹(shù)上落下，這里面都有什么力？你還從其它科技書(shū)和電視以及網(wǎng)上等了解到相關(guān)的資料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)手抄報(bào)與同學(xué)交流。

　　生搜索資料辦報(bào)交流。