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兒童性教育

  • 當(dāng)孩子對(duì)性和異性表示關(guān)心

    2008-11-30

      跟爸爸媽媽結(jié)婚  一位有好幾個(gè)女兒的朋友曾向我咨詢:“我家大女兒有些早熟,前天她很認(rèn)真地對(duì)我說:‘媽媽,我要跟爸爸結(jié)婚?!阏f,她這樣會(huì)不會(huì)有問題?”  這時(shí),我想起我大女兒5歲時(shí),有

  • 性教育失敗讓孩子不愿入廁

    2008-11-30

      孩子任何一種行為的出現(xiàn)都能找到與之相匹配的原因,是什么原因?qū)е潞⒆硬辉冈谟變簣@入廁呢?   現(xiàn)象A  我女兒在幼兒園就是不愿意大便,一直憋著,到家里就很正常,有時(shí)由于某些原因,憋不住了,

  • 孩子性困惑,你就這樣回答

    2008-11-30

     孩子們眼里的“性”并沒有成人所附加的那些色彩,他們僅僅將其理解為一種類似于游戲的行為。和飲食功能、排泄功能一樣,性的功能也是我們身體所具有的功能之一。孩子對(duì)性器官的認(rèn)識(shí)和對(duì)手、腳、眼、

  • 男孩性教育需要父愛

    2008-11-30

      如果男孩子出現(xiàn)較明顯的女孩化特征,后天的因素是主要原因。組果一個(gè)男孩從小生活在眾多女性之中,缺少與同性交往的機(jī)會(huì),久而久之就受到影響。有的男孩是家中最小的,得到全家人的寵愛和呵護(hù)。父母

  • 早期性教育

    2008-11-30

                            雖然社會(huì)越來越開放,但性還是一個(gè)令人難以啟齒的話題。尤其是父母對(duì)孩子有關(guān)性的發(fā)問,更是不知該如何回答。說深了,怕孩子不懂,更怕給孩子造成不好的影響;說淺了,孩子又會(huì)窮追不舍,總有那么多的為什么?! ?/p>

  • 兒童常遭體罰成年后易現(xiàn)性障礙

    2008-11-30

                            美國(guó)新罕布什爾大學(xué)家庭問題研究實(shí)驗(yàn)室的一項(xiàng)最新研究表明,遭受打屁股或其他體罰的孩子,長(zhǎng)大后其性問題的發(fā)生幾率大大增加?! ⊙芯咳藛T對(duì)4項(xiàng)相關(guān)研究進(jìn)行深入分析后發(fā)現(xiàn),父母打孩子屁股或其他肉體懲罰,與青

  • 青春期兩性心理各不同

    2008-11-30

                            少男少女進(jìn)入青春期即進(jìn)入了一個(gè)對(duì)異性熱切向往的時(shí)期,除有關(guān)注異性、接近異性的強(qiáng)烈愿望之外,還會(huì)產(chǎn)生性的沖動(dòng)和欲望,需求表現(xiàn)在心身兩個(gè)方面。  Q:兒子上初中后開始躥個(gè)兒,很有點(diǎn)兒小伙子的模樣了??吹?/p>

  • 如何駕馭性沖動(dòng)的相關(guān)知識(shí)

    2008-11-30

                            性沖動(dòng)是一種生理心理現(xiàn)象,因此,不能把性沖動(dòng)看成是不潔的、下流的,不應(yīng)因出現(xiàn)性沖動(dòng)就產(chǎn)生罪惡感而造成心理障礙?! ∫话銇碚f,發(fā)生性沖動(dòng)的情況,男孩子比女孩子要多得多。性沖動(dòng)大多是通過以下兩種途徑誘發(fā)

  • 兒子大了,談性怎么開口

    2008-11-30

                            兒子升入初中后,開始問我們一些有關(guān)性的問題,常常令我們很尷尬。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),妻子說青春期的男孩子對(duì)異性特別好奇,總希望知道究竟,越是支支吾吾越是會(huì)讓他們覺得異性很神秘,好奇過了頭就要出事兒?! 〔贿^,我

  • 我將兒子與色情游戲“隔離”

    2008-11-30

                            半夜里我起來上廁所,看到兒子房間還亮著燈,我看到他正全神貫注地盯著電腦,手不停地按著鼠標(biāo)。當(dāng)時(shí)我覺得他看電腦的表情怪怪的,什么東西讓他這么著迷了?  “都幾點(diǎn)了,還不睡覺?明天不用上學(xué)嗎?”我一邊走過

  • 幼兒性教育

    2008-11-30

                            英國(guó)性心理學(xué)大師哈夫洛克·靄理士認(rèn)為:“假如一個(gè)兒童在童年的發(fā)育時(shí)期,始終沒有見過異性兒童的裸體形態(tài),可能會(huì)引起一種病態(tài)的好奇心理?!薄 ?007年底,胡萍老師在某幼兒園給400位家長(zhǎng)及相關(guān)的工作人員做0~

  • “等待真愛”運(yùn)動(dòng)與性教育

    2008-11-30

                            記得幾年前,國(guó)內(nèi)的媒體曾經(jīng)大張旗鼓地宣傳了在美國(guó)青少年中開展的(在經(jīng)過了性解放運(yùn)動(dòng)之后,痛定思痛,許多人自覺參加相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的)宣誓會(huì),并在卡片上簽字,發(fā)誓保住童貞,將自己的第一次等到婚后。美國(guó)的報(bào)刊

  • 兒童性教育

    2008-11-30

                            孩提時(shí)代引導(dǎo)上的歧誤使他們起步錯(cuò)了,有可能毀掉他們此后一生的性心理和性行為的健康發(fā)展、正常的性生活、甚至?xí)呱线`反法律和社會(huì)道德準(zhǔn)則的道路。而性觀念的形成是從出生后就需要培養(yǎng)的。同時(shí),性知識(shí)和性能力

  • 關(guān)于防范寶寶性早熟的相關(guān)知識(shí)

    2008-11-30

                            社會(huì)報(bào)道,發(fā)人深省據(jù)《河南商報(bào)》報(bào)道,一次,丫丫(化名)媽在給兩歲的丫丫洗澡時(shí),發(fā)現(xiàn)女兒的乳房似乎不太正常,更可怕的是,沒過兩個(gè)月,乳房竟然越長(zhǎng)越大,丫丫媽媽嚇壞了,以為女兒得了什么怪病,連忙帶著丫丫

  • 誰是孩子最重要的性教育老師

    2008-11-30

                            孩子常會(huì)問父母:我是從哪兒來的呀?很多父母羞于回答,或是含糊不清地回答。也有父母擔(dān)心孩子會(huì)早熟,嚴(yán)厲斥責(zé)孩子。其實(shí)正確對(duì)待孩子的性問題,并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)性,有助于孩子的健康成長(zhǎng)?! 槭裁匆M(jìn)行性教育

  • 巧用良策,我將兒子與色情游戲“隔離”

    2008-11-30

                            半夜里我起來上廁所,看到兒子房間還亮著燈,我看到他正全神貫注地盯著電腦,手不停地按著鼠標(biāo)。當(dāng)時(shí)我覺得他看電腦的表情怪怪的,什么東西讓他這么著迷了。  “都幾點(diǎn)了,還不睡覺?明天不用上學(xué)嗎?”我一邊走

  • 關(guān)于幼兒有不良性行為該怎么辦?

    2008-11-30

                            孩子小小就有性行為,讓父母很擔(dān)心,不良的性行為該怎樣去制止?  1、對(duì)于性的不良習(xí)慣之指導(dǎo)幼兒有不良性行為該怎么辦  (1) 玩弄性器官的幼兒:  不要告訴幼兒摸那兒很臟,這種斥責(zé)將增加其罪惡感,不如

  • 性本善!有需要就要大膽說出口

    2008-11-30

                            性教育不應(yīng)該是一次性的討論而應(yīng)該是一個(gè)逐步交流的過程,從孩子小時(shí)候開始,并持續(xù)到他們成人。如果孩子長(zhǎng)大知道談?wù)撔院退麄兊母杏X是正常的,他們會(huì)更可能在需要的時(shí)候來向你尋求支持?! 槭裁凑?wù)撔允侵匾?/p>

  • 手淫的孩子就“下流”是不對(duì)的

    2008-11-30

                            手淫是人類性活動(dòng)中最常見的一種形式,目前國(guó)內(nèi)外都已認(rèn)為這是一種自然的、正常的、健康的行為。根據(jù)弗洛依德人格發(fā)展理論,人類性感區(qū)域的變化可分為幾個(gè)期,在性器期(3-7歲),性器官成為兒童獲得滿足的主要來

  • 應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行性啟蒙的相關(guān)知識(shí)

    2008-11-30

                            許多爸媽在孩子問及“性”方面的問題時(shí)都感到尷尬不已,不知如何回答,有的索性避而不談。其實(shí),性是美麗而圣潔的,對(duì)孩子的性啟蒙也應(yīng)該是一個(gè)美麗的過程,不應(yīng)該是刻板的照本宣科或缺乏感情色彩的說教,而應(yīng)該自

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