中班語言活動：小線索大偵探

中班語言活動：小線索大偵探

  

語言活動：小線索大偵探
一、活動目標
1．運用視覺觀察物品的特征。
2．增進幼兒的口語表達能力。
二、活動準備
1．描繪物體顏色、形狀、用途等特征的謎語若干。
2．生活中常見物品，如鐘、書、球、牙刷等等。
三、活動過程
1．猜謎
 教師念謎語，幼兒猜謎。
 請猜對的幼兒說說它是根據(jù)什么猜出來的。
 也可請自愿的幼兒來說謎語給其他幼兒猜。
2．編謎語
 請幼兒觀察教師手中的物品，說說他有什么特點。
 教師與幼兒一起把這些特點編成一個謎語。
 幼兒嘗試自己編謎語，把自己編的謎語說一說，看看大家能否猜出來。
四、活動建議
 教師在提供觀察用的物品時，宜盡量選取有特征（如顏色、形狀、大小、質(zhì)感等）的物品，以便幼兒觀察。