中班認知-各種各樣的標志

中班認知-各種各樣的標志

  

認知――各種各樣的標志

 

一．   活動由來：目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實昌平區(qū)教委關于安全系列教育活動的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。

二．   活動目標：

1. 豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護能力。

2. 引導幼兒認識生活中常見的標志，知道它們的名稱和作用。

3. 鼓勵幼兒完整語句講述。

三．活動準備：1.指導幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道

2.各種標志圖

四．活動過程：

1. 時裝表演，吸引幼兒注意力。

師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節(jié)目。”

2. 鞏固認知圖形，鼓勵幼兒大膽完整的講述。

師：“表演結(jié)束了，我的問題也來了――你認為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標志圖）

師：“告訴我，這上面畫著什么？表示什么意思？”

4. 小結(jié)：標志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么？人人都應該遵守標志的要求。

5.   延伸：（1）你還在哪兒見過什么樣的標志？它表示什么意思？

五．活動