民間游戲在幼兒園教育中的價值及運用

民間游戲在幼兒園教育中的價值及運用

民間游戲在幼兒園教育中的價值及運用

         《幼兒園工作規(guī)程》明確地提出,“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”,同時幼兒園還必須保證幼兒每天兩小時的戶外活動。上海市南匯縣托幼辦和該縣周浦鎮(zhèn)澧溪幼兒園一起,以民間游戲作為突破口,把它引入幼兒園教育中,開展了系統(tǒng)的民間游戲教育。我們通過三年來的實踐發(fā)現(xiàn),民間游戲不僅具有促進兒童多方面發(fā)展的價值,而且還有助于幼兒園教育的管理。
   
    一、民間游戲特點的分析
    民間游戲淵源流長,一般較難確定某一個游戲形成的確切年代,也無從考證其作者。由于游戲是兒童的天性,不論什么年代,兒童總是在游戲中成長。經(jīng)過一代又一代的流傳和發(fā)展,兒童的民間游戲成為我國民間文化中的一個組成部分。與其他形式的游戲相比,幼兒民間游戲具有以下一些特點:
   
    1.幼兒民間游戲具有鮮明的民族特點和地方特點。不同的民族、不同的地區(qū)都有各自的幼兒民間游戲。由于民間游戲所表現(xiàn)的內(nèi)容往往是人們?nèi)粘5纳?,并且游戲中所配的兒歌一般是當?shù)氐恼Z言,這些都使得民間游戲具有相當明顯的民族性和地方性。
   
    2.幼兒民間游戲具有易學(xué)、易會、易傳的特點。幼兒民間游戲是民間孩子們自己創(chuàng)編的游戲活動,兒童在民間游戲的過程中,始終處于積極、主動的地位。
    從游戲的選擇、角色的分配、玩具材料的準備,到游戲情節(jié)的發(fā)展,都由兒童自己來完成,這就使游戲符合兒童特點。因此這些游戲?qū)τ趦和瘉碚f,就顯得比較容易學(xué)會,也易于流傳。
   
    3.幼兒民間游戲具有較強的趣味性和娛樂性的特點。幼兒民間游戲之所以得以流傳下來,很重要的一個原因是它具有濃厚的趣味性和娛樂性,這使得兒童在自發(fā)的狀況下也樂于游戲。幼兒民間游戲的這種趣味性往往反映在游戲的內(nèi)容、形式及過程中。