在自選游戲中培養(yǎng)幼兒的自主能力

在自選游戲中培養(yǎng)幼兒的自主能力

  

在自選游戲中培養(yǎng)幼兒的自主能力

江蘇省江陰市璜土中心幼兒園   張小莉

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關(guān)鍵詞：自選游戲、自主能力、培養(yǎng)

內(nèi)容提要：

自選游戲活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒的自主能力的有效途徑。本文從組織合理的游戲情景，提高自主安排活動(dòng)的能力；投放豐富材料，發(fā)展自主運(yùn)用的能力；注重游戲指導(dǎo)，增強(qiáng)交往和處理問題的能力；重視評(píng)價(jià)過程，發(fā)揮主體取向的評(píng)價(jià)等方法來培養(yǎng)和提高幼兒的自主能力。

隨著我國(guó)幼教改革的深入和《幼兒園工作規(guī)程》的頒布，學(xué)前教育界越來越充分地意識(shí)到游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的重要意義。然而，由于對(duì)一些涉及基本理論的問題如：游戲與教育、教師主導(dǎo)與幼兒主體、教與學(xué)、管與放、自由與約束等仍存在著認(rèn)識(shí)上的混亂。目前幼兒園教育實(shí)踐中，游戲的開展不盡人意，存在著導(dǎo)演與放任并存的問題，同時(shí)還有一種僅重于游戲的創(chuàng)設(shè)材料的提供，而忽視其效果的傾向，對(duì)游戲缺乏切實(shí)必要的指導(dǎo)。我認(rèn)為必須對(duì)游戲如何開展，如何對(duì)游戲中促進(jìn)幼兒自主能力的發(fā)展及教師在游戲中的作用，進(jìn)行研究，從而真正落實(shí)《規(guī)程》提出的“以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)形式”的要求提高教育質(zhì)量，推動(dòng)幼教改革的深入。

自選游戲?qū)儆螒虻囊环N，以區(qū)角形式出現(xiàn)，它注重游戲活動(dòng)本身，是指在一定的時(shí)間內(nèi)，設(shè)置各個(gè)活動(dòng)區(qū)（如結(jié)構(gòu)的、主題角色的、科學(xué)探索的、美術(shù)手工的、玩沙玩水的），提供各種豐富的游戲材料，讓幼兒按自己的興趣和意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容，充分發(fā)揮游戲的自主性特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒主題的內(nèi)在