小朋友真能干

小朋友真能干

小朋友真能干

教材分析:

本次活動的重難點是鼓勵幼兒敢于克服困難,在各種活動中勇于嘗試,積極探索。

活動目標(biāo):

    1、鼓勵幼兒敢于并善于克服困難。

2、初步培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、初步培養(yǎng)幼兒樂于嘗試的意志品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:比較凌亂的教室

活動過程:

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起整理教室,“教室真亂呀,我們一起來收拾吧?!卑炎酪螖[整齊,玩具放好,把自己的抽屜收拾干凈并關(guān)好,幼兒在活動中遇到困難,教師鼓勵幼兒自己動腦筋,想辦法解決。收拾好后,教師邊帶幼兒欣賞勞動成果邊夸選贊:“小朋友真能干!”

2、教師組織幼兒談話:

①你剛才干什么了?難不難?你是怎么做好的?

教師及時表揚幼兒克服困難的精神和勇氣,并請小朋友為他們鼓掌。

②“小朋友真能干!你們還會做什么事呢?”

③“我們做事的時候經(jīng)常會遇到困難,你們遇到過什么困難?當(dāng)遇到困難時你是怎么做的?后來怎么樣了?”

3、教師小結(jié):“小朋友真能干,會做許多事情,而且遇到困難都不怕,會動腦筋想辦法,好,一起為我們自己鼓鼓掌!”

日常教育活動滲透:

教師可請幼兒做“小幫手”。

家園同步:

要求幼兒在家中做力所能及的事,家長不能包辦代替,多給幼兒鼓勵支持。

創(chuàng)新教學(xué)方法與策略:

改變傳統(tǒng)說教的方法,通過具體與操作的教學(xué)方法,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)―認(rèn)識―探索解決問題的方法,這樣調(diào)動了幼兒敢于并善于克服困難的積極性,樹立了幼兒的自信心。