小班活動;不從高處往下跳

小班活動;不從高處往下跳

小班活動;不從高處往下跳

  


小班活動;不從高處往下跳

[活動背景]
  針對教室內(nèi)的安全隱患有時幼兒并不知道其中的危害,有的幼兒從桌子、椅子上往下跳,有可能摔傷,有的幼兒用手摸插座,但他不知道摸插座之后的危害,讓幼兒知道其危害性。在實際生活中幼兒并不知道哪些事該不該去做,他們對于感興趣的事情想去嘗試,根據(jù)浪花班幼兒的年齡特點引導幼兒掌握一些基本的自我保護意識。
  [活動目標]
  1、引導幼兒認識教室內(nèi)的可能出現(xiàn)的危險因素,培養(yǎng)幼兒遠離危險的意識。
  2、鼓勵幼兒大膽的在集體面前大聲講話,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
  3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。
  [活動準備]圖片、紅色圓形粘貼紙、動物玩具若干。
  [活動過程]
  一、教師表演、導入課題引起幼兒的興趣。
  1、由公雞進醫(yī)院導入課題,教師表演小公雞在叫小朋友起床的時候從窗臺上掉下來的情景,引起幼兒的注意力。
  師:小公雞從窗臺上掉下來怎么樣了呢?
  幼:摔傷了住醫(yī)院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。
  師:那小公雞到底傷的怎么樣呢?小朋友和老師一起往醫(yī)院里打個電話,由幼兒撥打電話號碼,醫(yī)生阿姨接電話并回答幼兒的問題。
  幼:小公雞好了沒有,還流血么?
  醫(yī):小公雞的傷口已經(jīng)不流血了,我用紗布已經(jīng)給他抱扎好了,小朋友請放心。小公雞到醫(yī)院時疼的直喊媽媽, 小朋友可千萬別學小