捉老鼠-------小班感知方位活動

時間：2022-10-07 18:08:18

捉老鼠-------小班感知方位活動

捉老鼠-------小班感知方位活動

一  活動目的：
1．      直接感知上下、前后、里外等空間方位，學(xué)習(xí)有關(guān)方位詞。
2．      教育幼兒能按命令行動，遵守紀(jì)律。
二  活動準(zhǔn)備：
1．      黑貓警長的頭飾、服裝、電話。白貓頭飾（與幼兒人數(shù)相等）。
2．      桌、椅、床、盒、玩具水果。掛圖一幅（教師自制，將老鼠畫在不同的位置，以便幼兒觀察）。
3．      磁帶〈〈黑貓警長〉〉，錄音機(jī)。
4．      請3位大班的幼兒扮演老鼠。
三  活動過程
（一）      以音樂〈〈黑帽警長〉〉引入，激發(fā)幼兒活動興趣。
（二）      通過尋找，初步感知上下、前后、里外的空間方位。
1．      組織幼兒玩〈〈黑貓警長〉〉的游戲。
（1）      教師扮演黑貓警長，接聽電話，得知丟失水果的消息，帶領(lǐng)白貓警士進(jìn)行巡邏、尋找。
（2）      提出游戲要求：
a找到水果后講出準(zhǔn)確的位置。
b聽從命令。
2．      引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言描述。
（三）      引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)方位詞。
1．      以黑貓警長接到新消息，有一群老鼠在偷東西，引出掛圖，讓幼兒觀察老鼠躲藏的位置。
2．      請幾位幼兒講述。
3．      教師與幼兒反復(fù)講述各個方位詞（上下、前后、里外）。
（四）      通過玩〈〈捉老鼠〉〉的游戲，直接感知并正確運(yùn)用各方位詞。
1．      組織幼兒玩捉老鼠的游戲，提出游戲要求，交代游戲規(guī)則：
a迅速找到可以躲藏的地方，并及時報告。
   b 行動是盡量不發(fā)出聲音，才不會嚇跑老鼠。
   c聽從命令，把老鼠一網(wǎng)打盡。
2．      幼兒游戲。
（1）      教師利用電話與幼兒聯(lián)系，讓幼兒用方位詞說出自己躲藏的具體位置。
（2）      老鼠出現(xiàn)，幼兒聽命令，抓住老鼠。
（3）      將老鼠抓回警察局。
3．      請幾位幼兒說說剛剛躲藏的地方，鞏固對方位詞的正確運(yùn)用。
       
（五）以游戲的口吻：“下班了，明天再繼續(xù)抓老鼠”，結(jié)束游戲。