創(chuàng)設健康和諧環(huán)境，促進幼兒快樂成長

創(chuàng)設健康和諧環(huán)境，促進幼兒快樂成長

  幼兒園教育是貫徹終身教育理念、構筑學習化社會的重要基礎。而幼兒是主動的學習者，良好的成長環(huán)境能激發(fā)幼兒思考，引導幼兒的行為與活動，豐富孩子的認知。在全面貫徹落實新《綱要》的今天，我們應積極發(fā)揮環(huán)境的教育作用，努力營造輕松和諧的氣氛、提供機會、選擇恰當?shù)慕逃侄?，使孩子們在與環(huán)境的互動中獲得各方面的能力和發(fā)展。

　　環(huán)境在幼兒教育活動中有著多方面的積極作用。首先，幼兒與環(huán)境的互動過程是教師了解幼兒的主要途徑。教師只有在觀察幼兒的基礎上才能通過創(chuàng)設和改變環(huán)境來支持引導幼兒的活動，從而使幼兒獲得新的經驗。其次，環(huán)境的創(chuàng)設也是教育活動順利開展和深入的有效保證。例如：在我班開展主題網絡課程探究活動《可愛的蛋》時，我們發(fā)動家長幫助幼兒豐富各種與“蛋寶寶”有關的知識，與幼兒搜集各種與“蛋寶寶”有關的各種圖片、文字資料和玩具實物投放到幼兒的活動區(qū)中。還專門開辟了一塊墻面園地，精心繪制了網絡課程生成樹的圖例。同時幼兒把自己制作的蛋殼粘貼畫、彩色蛋寶寶等作品粘貼在美工作品展示區(qū)，更豐富了墻飾的內容。環(huán)境創(chuàng)設把主題活動所涉及的各個方面內容與一系列活動都形象的呈現(xiàn)了出來，從而實現(xiàn)了環(huán)境與主題、環(huán)境與幼兒的互動。

　　第三，環(huán)境還為